b000002612

н м ра и а б е м о т а т с е я а т т с ь я въ кр п а о й ви н л д е ѣ у т н р и у р , д ѣ н т з о о к . аг Е с о л с ѣ ли д п у о юп н е щи р ж і в е ы ен й г ія о г д о ы д е ъ го о ' н , с ъ ту сп д п о е л н с о о т х б ъ о но н з с е а т н е з и й а . Напрасно онъ успокаиваетъ себя и знакомыхъ, что „скоро начну", что „занимался же я хорошо въ гимназіи" и т. д. „Работа не должна быть въ ущербъ здоровью. Мнѣ надо х н о о т о л д с о т о и г х и . н ) у П т б р ь о " а , л зд ь г н ш о о в і с й о т р ь я в т р ъ ж аг е ъ лѣ ( д н д а т а ж я в и е н , о и и у д ж п л р е я ов з к о д ъ д о я р э т о т ъ в о ь м в я у р , е п ч м ѣ р я и м в шъ ъ ли р п а р з п а у с з м и д ­ ная работа. Совершенная правда, что работа не должна быть въ ущербъ здоровью, но отсюда не слѣдуетъ, что работа должна быть совсѣмъ оставлена, хотя бы на время. Излѣниться очень нетрудно, но какъ трудно, а часто уже и совсѣмъ поздно, взявшись за умъ, взяться и за дѣло! Б " о * р ) итесь всячески съ лѣнью, какими бы названіями р он и а вал н а и сь п . р О ик д р н ы ак в о ала м с а ь ло и то к л а ь к к и о ми ска б з ы ат п ь р , и х ч о и т н я ам быи н н и ѣс о к т о г л о ь в к а о десятковъ разъ: „не лѣнись, лѣниться стыдно“ . Это почти не поможетъ. Надо сказать это же самое, но заставить, х ти от те я з б е ы рны въ шк в о оо п б е р р а ц ж а е ,—ні г и о , во п р е и р т е ъ жи о т д ь ин э ъ ту др ф е о в р н м ій ул ф у и . ло „П со р ф ог ъ л ,—о и вы его не почувствуете: но попробуйте его разжевать, возьмите на языкъ, и вы ощутите невыносимо рѣзкій вкусъ во рту, языкъ и нёбо защиплетъ, вы расчихаетесь, и изъ глазъ пойдутъ слезы.“ **) тичес Н ки ео м б ъ ход з и ан м я о тія р м аз ъ в , и д т л ь я въ чег с о еб п ѣ ер с в п о о н с а о ч б а н л о ь с н ть о к н ъ ео с б и х с о т д е и м м а о нѣкоторое волевое усиліе. „Для укрѣпленія способности къ продолжительному в к о о л въ ев ,—ом м у ы у п си ри л м ію ѣ , н— я г е о м в ъ ор п и р т о ъ ст и о з й вѣ п с р т і н емы ъ й ученый, д-ръ Крю­ —доведеніе до конца всякой начатой работы “ ***) бота У во с й и д л е іе тъ п в о ъ ст п е р п и ен вы но чку вс и е с б т у а д н е е т т ъ ъ д м а е ж н е ьш н е е т и ол м ь е к н о ь л ш е е г , к р ой а, но и пріятной. *) „Симбирянинъ" 1912 г. № 1513. **) Пэйо. Воспитаніе воли. 59-60. ***) Сборникъ „Дефективныя дѣти и школа“ , Москва, 1912 г. — 42