b000002612

Въ результатѣ такого ученія и отвѣтъ ученика въ классѣ будетъ разуменъ и ясенъ, и не будетъ состоять изъ нахватанныхъ (зазубренныхъ) отдѣльныхъ фразъ изъ учебника. Могутъ указать, что составленіе такихъ плановъ не по с т и и л к а а м п ъ о м п л о а д д г ш от и о м вк ъ ѣ уч сл е а н б и ы к х а ъ мъ у . чен М и о к я ов м ъ н в о с г я о к чи и с х л ъ ен в н оз а р я ас п т р о а в к ъ т п і о й к , аз о а д л н а а , к ч о то не з д а ѣ т л р и уд ч н е е р н е і з я ъ бываютъ только въ началѣ заня­ 1 г/- 2 ныхъ съ руководителемъ, упражн —ен 2 ій п в о ъ ст со о с я т н а н в ы л х е ъ н , іи с п о л в а м н ѣ о с в т ъ даже слабый ученикъ уже самъ легко конспектируетъ уроки и настойчиво отказывается отъ помощи постоянными восклицаніями: „Погодите, погодите, я самъ!" — шого Е в с р л е и ме в н о и зр д аз л я я тъ и , хъ что пи п с л а а н н ія ы ( к х ъ от у я ро э к т а о мъ на тр с е а б м у о ю м т ъ ъ б д о ѣ л л ь ѣ и с с п об е н ъ к е ти в „п р п о о о д в л а ч н н е ѣ р ія к т н а б у к е т ъ з ы ) ъ , ми т з о ап п м и л о с а и ж на н п м о л и а п " н . р о е в д ъ л . ож Н ит а ь зов и ем с ъ по э с т о о б т ъ ъ к с о п н о ­ нш і а ю ми с П ъ ) р г о п л ч о а и д в т ч н а е ы в р х ъ к ъ и м в м а е н ы д і л с е е л м н е ъ н й о . (л в О е у д с ч н ь ш а е к ур о в о с к н е ъ г у , о ж п н р ц о и вѣ с п т т о у н д п ы ч а е м е р м и к ъ и к в а а к р т ъ а ь н ч д т н а е е цѣликомъ всю главную мысль, а лишь основныя слова изъ нея, тѣ именно, по которымъ легко вспомнится и вся мысль. Въ прилагаемомъ ниже „подчеркнутомъ планѣ“ в н ы еч д н ѣ о л , ен н о е , н яв а л п я р е ., тся „сам гл ъ ав з н в о о й ни м л ыъ сл в ь ъ ю ко в л ъ ок х о а л р а а “ к . те Э р т и о с , ти к к о ѣ царя Ѳеодора Іоанновича, но по этимъ словамъ легко вспомнится и вся главная мысль — склонности и време- провожденіе царя Ѳеодора. Царь Ѳеодоръ Іоанновичъ. По смерти Іоанна Грознаго царемъ сдѣлался его сынъ Ѳеодоръ Іоанновичъ. Онъ былъ государь очень добрый, кроткій и богомольный. Большая часть дня у ц н а е м го и. пр О о н х ъ оди ч л а а сто въ ѣ м зд о и л л и ъ твѣ на и б б о е г с о ѣ м д о а л х ь ъ е съ по ду м х о о н в а н с ы ты м р и ям ли ъ , — 12 —