b000002612

у ю м т ѣ ъ . и Б з у а м де а р г ж а и и ва мю е т д ъ ле ж н и н в о у ст ю ь , п б и ы с с ь т м ру а ю у м н ы и с х л ъ ь. то Н ль е ко му с д б р и е в н а о , что подробныя письменныя задачи для дѣтей такого типа сопровождаются досадой и скукой. Упомянутый нами герой романа „Обрывъ" Райскій — несомнѣнно типъ интуитивнаго мышленія. „Кое-какъ онъ достигъ дробей, достигъ и до четырехъ правилъ изъ алгебры, когда же дѣло дошло до уравненій, Райскій утомился напряженіемъ ума и дальше не пошелъ, оставшись совершенно равнодушнымъ къ тому, зачѣмъ и откуда извлекаютъ квадратный корень. Учитель часто б в и л л я с л я Н ъ о : с —ъ к с о н а г и д д м и а ъ сь н и н а а п у о с ч ч в и т о т и е ел м в я ѣ ся с н т к о а ій х , о т д ы р и а л з п ъ и уст и с о о г й ри в м в з ы д ал о я ы хо й м м ! и ъ — ну п т р ы и , ба и о ф р н и е ъ л л ъ , ю, в с ъ в н о и в и и к д з ъ ѣ ад п а з р а ч а б и в а , и в н ы л е а , м в п ъ ы р , и д н б у и мѣг ы к а в я ъ ал н п ъ и и , н к а к ъ а н м е д ъ о , с и —к з ѣ ъ с , ко к н р н и ѣ и е г к и ъ вс г ѣ г о р х в и ъ о ? путемъ сверкающей въ головѣ догад а, тата Райскій... — Ну, не пустой-ли малый! вос д к о л х и о к д н и у л л ъ ъ до у р чи ез т у е л л ь ь . — Не тельно, у о м б ѣ л е е т г ъ чен с н д ы ѣ м л ъ ать пут з е а м д ъ ач , и а у б к ез а ъ зан п н р ы ав м и ъ л , ъ с н л а ѣ о д б о у в м а ъ говоритъ. Глупѣе насъ съ тобой выдумывали правила!"*) Бываетъ такъ, что долго бьется ученикъ надъ той или д д н и р ы т у й ъ гой к н ъ е з у а д с д р п а у ѣ ч г х е и о й м м , ъ ъ и , н за и о н ч н я е ъ т г і о ям н б ъ е ро в и с ы а л е и х т о ъ д о и т т д э ъ ы т . у ху У , с р т а а а б л т о о ы ту й и и и пр о я г п м о е о р р ч е л е х н о о ­ жится спать. На слѣдующее утро („утро вечера мудренѣе") онъ снова берется за ту же работу... Бываетъ, что опять ничего не выходитъ, но бываетъ — и очень часто —что на него неожиданно находитъ какое-то просвѣтленіе и онъ сразу понимаетъ то, надъ чѣмъ такъ долго бился въ предыдущій р зн аз а ъ ки . „Э д т о и лг п о р й об б л е е з с с к о и зна в т н е е л з ь а н п о н й аго вну о т з р а е р н е н н е ія й , р о а ч б е о в т и ы дн ". ы ** е ) при­ *) „Обрывъ1, I, гл. 6-ая. * * ) Пуанкаре. Наука и Методъ. 41—42 стр. — 104 —