b000002612

ное отношеніе къ усвоенію математики. Постараемся также хотя бы въ общихъ чертахъ, выяснить и пріемы обученія, согласные съ этими типами. *) Особенно серьезное вниманіе должно обратить на на­ чальное изученіе математики. Въ математикѣ „дурное первоначальное преподаваніе можетъ принести и приноситъ много зла“ (Лоджъ). Того же мнѣнія держится и проф. Мейманъ: „Если п в е и р л в ь ы ны я , о т с о но э в т ы отъ об н у е ч д е о н с і т я ат а о р к и ъ ѳм п е о т т и о к м ѣ ъ у уж р е еб п е о н ч к т а и б н ы ев л о и з н м е о п ж р н а о бываетъ исправить44. (Лекціи ІИ, 166). Добавимъ здѣсь, что многіе ученики мало успѣваютъ по математикѣ и потому, что не понимаютъ смысла и не любятъ этой науки. Въ такихъ случаяхъ необходимо ученика заинтере­ совать скихъ , за н г е ад о о т к к ъ а , зы ш в у а т я о сь къ д , а с ж оф е и о з т м ъ овъ „з . а М ба а в т н е ым х а ъ ти " че м с а к т і е я м з а а т б и а ч в е ы могутъ расположить ученика и вообще къ математикѣ, а к ч р то ом т ѣ ак т ъ ог н о, е о и н з ѣ ощ ц р ѣ я н е н т ыъ и и с н а е ми о п т о тач се и б в ѣ ае . т „ ъ Бы в т ъ ь м из о в ж ѣ е с т т ъ н , о н м и ъ о б т р н ат о ь ш с е я ні в и ъ т м а а к т ъ ем н а а т з и ы ч в е а с е к м о ый хъ см „ е м к а а т л е к м и а , ти к ч а е к с ъ ких у ъ мѣ с н оф ье из р м а а з х о ъ и парадоксахъ4 (Игнатьевъ). **) *) Подробныя указанія къ практическому примѣненію на урокахъ русскаго языка научныхъ свѣдѣній объ ученическихъ типахъ найдете- въ моихъ книжкахъ: 1) Какъ научить и научиться грамотно писать? Изд. 3-е. 2) Какъ научить и научиться писать сочиненія? Изд. 3-е. **) Можно рекомендовать слѣдующія книжки: Аменицкій и Сахаровъ. „Забавная ариѳметика". I. Младш. возрастъ — 20 к. 1 И. Среди, возрастъ — 25 к. > Изд. Сытина. III. Старш. возрастъ — 30 к. ] Научно-забавная библіотека для семьи и школы. Изд. Панафи- диной. I. Ариѳметическія игры— 15 к. II. Любопытныя путешествія— 20 к. III. Морскіе узлы и фокусы съ веревками. Что молено сдѣлать изъ листа бумаги — 20 к. IV . Что можно сдѣлать изъ листа бумаги (продолженіе) — 20 к . Миртовъ. Какъ учить уроки 7 — 97 —