Словом, место, где мы задумали проводить свои выходные и отпуска, вполне оправдывало своё название. О такой даче, действительно, можно было только грезить. 97. Стихи продолжали писаться: то лирические, то гражданские. Общим у них было одно свойство —неумелые. После написания я их прочитывал сначала маме, а потом приятелю Серёже П-ву с нижнего этажа. Им нравилось. Когда стихов накопилась некая критическая масса, я вспомнил, что у меня есть товарищ, который сам пишет и уже не первый год. И понёс свои стихотворные опыты Паше Сергееву. 98. С Пашей мы учились вместе с 4-го по 10-й класс. В школе особо не дружили. Общались. В старших классах он начал писать стихи: Апельсин большой, оранжевый И густая неба синь. —Подождите, ну куда же вы? Вот, возьмите апельсин. —Странно? Что же в этом странного? — Неуверенно спросил. —Внебе чистом утра раннего Солнце —тоже апельсин. —Ну, возьми же это солнышко — Каплю утренней зари И, как сказочная Золушка, Мне улыбку подари! Вот к нему я и понёс свои недозрелые поэтические апельсины с лимонами. Паша встретил меня радостно и сразу сказал: «Тебе надо к Краковскому!» 63
RkJQdWJsaXNoZXIy NTc0NDU4