Вспоминая былое… Публикация из фондов Владимирской областной научной библиотеки 94 явных безобразий: всунут тряпку с мелом над дверью в класс, чтобы она при входе в него упала на голову «немца», как его звали, и осыпала его, насыпать нюхательный табак или чесательный порошок в учительский журнал, когда «немец» заглядится, даже вбить булавку в сиденье стула - все это не редкость, приводя бедного К. Ю. в испуг, негодование и даже слезы. «Негодные мальчишки, что вы делаете, как вам не стыдно, – говорил он, выпячивая глаза, – я буду жаловаться Степану Юлиановичу». Но, увы, все это мало помогало, да и сам С. Ю. видимо, все это знал и понимал, и изредка стыдил за недостойные выходки в отношение учителя: «Какие же вы хулиганы, – сказал он нам однажды, – а ведь все способные ребята». Мы не интересовались биографией и семейной жизнью Карла Юлиевича, вне гимназии видели его изредка по вечерам важно прогуливавшимся с своей женой, величественной дамой. С закрытием гимназии, в 1918 году я в последний раз встретил его во Владимире. Подошел к нему с почтительным приветствием, как к бывшему своему учителю. Он очень душевно со мною поздоровался, сразу узнал меня, и с горечью поведал, что оставался без дела и без средств на старости лет и покидает ставший ему родным город Владимир и переселяется к себе на родину в Прибалтийский край. Там он, видимо, и скончался, и да будет ему легка родная земля. ВИКТОР АНТОНОВИЧ БРЮЗАТТИ Учитель французского языка, Виктор Антонович Брюзатти, был в некотором отношении противоположностью Карла Юлиевича, впрочем, метод и результаты его преподавания были почти те же, хотя французский язык изучался с третьего класса, и значит целых 6 лет, и даже с некоторыми наглядными практическими пособиями для приближения к разговорной речи. Для этого были приобретены и фигурировали на уроке плакаты с видами французской деревни и ее персонажей. Перечень их на французском языке и требовался от нас, учеников. Но дальше дело не шло, ограничиваясь также выписыванием и заучиванием слов и предложений, чтения и перевода, не без помощи подстрочника. Учительствуя в гимназии с 1897 года Брюзатти, видимо, нисколько не совершенствовал свой педагогический метод, относясь к преподаванию также
RkJQdWJsaXNoZXIy NTc0NDU4