Вспоминая былое… Публикация из фондов Владимирской областной научной библиотеки 100 уделял внимания и не заинтересовывал нас ими. Проживал он вдвоем, где-то [на] Никольской улице с другом-холостяком С. Н. Рябинкиным, и проводил вечера, по обычаю у других, даже семейных преподавателей, в городском клубе, отдавая дань некоей пагубной страсти, которая, видимо и увела его на положение добродушного провинциального учителя. В своей учительской среде, как и у учеников, он пользовался неизменным уважением и на торжественных годичных актах гимназии 23/XI (23 ноября – Прим. ред.) каждого года, как историограф ее, всегда выступал с историческим обзором ее жизни за истекший год. В 1911 году А. В. получил повышение и был назначен директором мужской гимназии, только что открывшейся тогда в г. Покрове Владимирской губернии, где, кажется, и благополучно пребывал до ее закрытия в 1918 году. ВАСИЛИЙ ГАВРИЛОВИЧ ДОБРОНРАВОВ С 1906 года в наш гимназический курс были введены два предмета из так называемой «философской препедевтики»17 - психология, наука о процессах и закономерностях психической деятельности, и логика - о законах мышления и его формах, но, к сожалению, не введен курс философии, как науки по вопросам научного мировоззрения. Так как предметы - психология и логика - преподавалась в 7 и 3 классах и занимали не более 8 уроков в неделю, и специальных преподавателей их в составе гимназических учителей не было, то к этому преподаванию был привлечен один из самых выдающихся учителей местной семинарии П. П. Борисовский. Но он, положив здесь начало изучения их, пробыл учителем гимназии всего два года, по 1908 год, вскоре став ректором семинарии, где философские предметы занимали одно из главных мест. Преемником его и был Василий Гаврилович, раньше с 1888 года до 1908 года преподававший те же предметы в родной семинарии, которую блестяще окончил в 1885 году, а затем также успешно и Петербургскую Академию. По отзывам семинаристов, как писал о нем его друг и биограф А. В. Смирнов, В. Г. причислялся всеми к лучшим своим наставникам. Воспитанный на традициях доброго былого времени и, вместе с тем получивший образование в духовной Академии уже при новых порядках, когда от студентов стали требовать не зубрения лекций, но до известной степени и самостоятельного труда в целях 17 «Философская пропедевтика» («Philosophische Propadeutik») – краткое, популярное изложение системы Гегеля, предназначенное для учащихся. Прим. ред.
RkJQdWJsaXNoZXIy NTc0NDU4