b000002485

За внешней благоприятной стороной его развития, ко­ торая демонстрируется на многочисленных выставках, скрыта и оборотная сторона. Она вызывает озабоченность общественных организаций, ориентированных на коорди­ нацию усилий по защите семьи, детства и духовно-нрав­ ственных ценностей. Российским школьникам планируют вживлять имплантанты, колоть препараты, корректировать их мораль «онлайн» и каждому приставить электронного тьютора - таковы вкратце планы Сколково по развитию школы на ближайшие 15 лет. И еще раз о Вернадском, идеи которого пересекаются с идеями И.А. Ильина (В.И. Вернадский, 1934, 1980, 1987, 1988). Он прогнозировал доминирование холистического мировоззрения над рациональным. По его мнению, син­ тетическое изучение объектов природы, ее самой как «це­ лого», вскрывает черты, которые упускаются при аналити­ ческом подходе. Он создал биогеохимию, которая должна стать основой обобщения биосферных явлений, из кото­ рых не должен выталкиваться Человек как часть биосферы. Этот тезис и был положен Гумилевым в основу пассионар­ ной концепции. В учении Вернадского энергия живого вещества стре­ мится к максимальному проявлению. В этом скрыта ан­ тиэнтропийная сущность первого биосферного принципа Вернадского. Энергия живого вещества, по Вернадскому, проявляется в сторону, противоположную энтропии, что нарушает глобальный поток энтропии вселенной и спасает Космос от превращения его в Хаос. Представления Вернадского о творческом порыве, ле­ жащим в основе мироздания, находится в оппозиции к либеральным представлениям о «конце истории», отри­ цающим значение творчества на конечном этапе развития человечества. Либеральные идеи так захватили Россий­ ские научно-просветительские ведомства, что в процессе реформирования науки и образования Высшая аттеста­ ционная комиссия исключила биогеохимию, основанную Вернадским, из списка специальностей по защите диссер