b000002468

бы снова, другой учёный, её исследовав, доказал бы, что Май ошиб- ся ... А вдруг не ошибся? Кометубыждали с огромным волнением, готовили бы лучшие теле- скопы и приборы... И обязательно что-нибудь важное открыли бы... Всё было бы хорошо и правильно. И Май прославился бы - от- крыв зелёный луч, и тот будущий учёный тоже прославился бы - открыв, что такого луча нет... пусть даже его нет. Ведь дело не в том - есть или нету. Верить нужно смелее - вот в чём дело, ведь самая болыная польза - от смелости... Конечно, и проверять надо, но это потом, а сначала смело поверить - всё развитие науки от смелости, а не от того - правильно или нет... Например, Ньютон - разве он был прав? Он своими законами прославился, а Эйнштейн потом их опроверг, и что же? Ньютона забыли? Нет! Он такой же прослав- ленный, каким и был, но кроме него теперь ещё и Эйнштейн про- славленный, которого скоро тоже опровергнут, потому что и у него не правильно, и ещё кто-нибудь прославится, - ни у кого не может быть совсем правильно, если б хоть у одного учёного было совсем правильно, то после него никто уже болыне не прославлялся бы. И каждый учёный прекрасно знает, что у него неправильно и что его опровергнут, но всё равно радуется своему открытию, будто у него всё правильно и навсегда. Чем Май хуже? Если он не прав - пожа- луйста, опровергайте - через шестьдесят шесть лет... В том, чтоб опровергать старые ошибки и делать новые ведь и заключается раз- витие науки. Мы сказали об этом женщине, когда утром пришли провожать её - у неё был бодрый и радостный вид, совсем не такой, как нака- нуне, - мы спросили: может быть она решила поверить в открытие? Дочка, ответила она, дочка сдала экзамен, вчера состоялся телефон- ный разговор, сдала на пятёрку... «Вся в меня, - сказала она, - я тоже когда-то поступала в этот же университет и тоже все экзамены сда- ла на пятёрки...» «Какие глупости вы говорите! - закричала она, выслушав нас. - Ошибки? Да, они плодотворны. И совершающий ошибку, и обнару-