b000002468

вот, загадав одну, обратилась к Маю: «Может, ты нам отгадаешь?» Но Май в тот момент не знал отгадки, и, поэтому, встав, ничего сказать не мог. Стоял и молчал до тех пор, пока один мальчишка не решил ему подсказать: «Кастрюля» - шепнул так. То есть, что отгадка у этой загадки - кастрюля. Но Май не захотел повторять за мальчишкой: «Кастрюля» и сказал «Горшок» - чтоб вроде на- оборот. То есть, горшок и кастрюля фактически, одно и то же, но звучат по-разному, и Май сказал: «Горшок», чтоб никто не поду- мал, что он слушается подсказки: «Кастрюля». Но воспитательни- ца, услышав: «Горшок», всплеснула руками и воскликнула: «Ах, насколько правильно! Именно, г о р ш о к , а н е к а с т р ю л я , как тебе пытались подсказать. Г о р ш о к , а н е к а с т р ю л я ! Это очень хорошо, что ты не повторяешь, как попугай, чужие мысли, а уме- ешь мыслить самостоятельно. Это очень редкое качество, благо- даря которому ты наверняка сумеешь добиться в жизни огромных жизненных успехов!» 6 Так что научный склад ума у него был, мы это обнаружили. Мы сказали: открывай своё золотистое вещество снова, ничего тебс другого не остаётся, а мы посмотрим, как это делается, нам интерес- но. Он стал отказываться, говоря, что забыл какие вещества тогда смешивал, да и вообще они кончились, а денег купить нет. Мы ска- зали. деньги не проблема, деньги мы тебе дадим. Валерка украл у родителей рубль, Юрка принес полный карман медяков, у меня тоже кое-что нашлось. В магазине учебных посо- бий мы купили пакетики с веществами, принесли их Маю, говорЯ'' вот, пожалуйста, сколько тебе ещё надо, делай открытие. И он стал его нехотя делать. А мы сидеть и смотреть. Это пр°" исходило на кухне. Утром он с матерью завтракал зеленым горошком, и оставалась пустая из-под него банка. Она годилась для открытия. Май насыпаЯ