b000002463

А вот с туалетами и стоянками проблем было больше. Каждый понедельник первый заместитель председателя облисполко­ ма Александр Григорьевич Аникин собирал оперативку - приглашались мэры, представители общепита, милиции, коммунальщиков и музеев. Я до­ кладывала, сколько было туристов, как прошли дни, где было совсем нестер­ пимо. Тут же оговаривалось, что и кому немедленно надлежит делать. Замечательные, неповторимые мэры были в те годы и во Владимире, и в Суздале: Роберт Карлович Магазин и Анатолий Максимович Думов. Какая была у них искренняя заинтересованность и ответственность, как оперативно и решительно они принимали меры! Жители городов до сих пор помнят, какие чистые, ухоженные были улицы, сколько цветов выса­ живалось по весне. Стиль работы у них был, в общем, один: А.М. Думов рано утром обходил город, а Р.К. Магазин объезжал - сам за рулем. Мне не раз пришлось присутствовать при «разборках», которые они устраивали уже в девять часов утра с начальниками ЖЭУ, заведующими магазинами и т. д. Кстати, все туристы неизменно отмечали особую чистоту Владимира, зелень, благоустроенность. А что касается экскурсоводов, то у методистов был такой термин - «припадки патриотизма» - столько говорилось о городе в превосходной степени: наш город самый зеленый, самый... самый... - во всем! Увы, сейчас совсем другая картина. И все последующие мэры с яв­ ным неудовольствием выслушивали мои воспоминания и сравнения: дес­ кать, другие времена, что сравнивать. Времена другие, но и стиль работы другой. И снова - о музейных проблемах. Экскурсоводов явно не хватало по субботам и воскресеньям. Мы сами придумали выход: набрали курсы внештатных экскурсоводов; про­ грамма большая - еженедельные занятия с октября до апреля, в мае - экзамены, пробные экскурсии и выпуск. Конкурс был: на 120 мест свы­ ше 200 заявлений. Звонки от начальства и знакомых! До экзаменов доходило человек семьдесят, права водить экскурсии удостаивалось не более пятидесяти. Неудивительно - ведь за это время надо было не толь­ ко основательно вспомнить и освежить знания по истории России, но и разобраться в родословной княжеских родов, запомнить даты, освоить библейские сюжеты, почувствовать гениальность фресок Рублева, позна­ комиться с архитектурными терминами: что такое закомары, архиволь­ ты, лопатки, консоли и т. д.; запомнить названия 33 суздальских церквей и т. п. Да еще учесть идеологическую направленность, покритиковать события дореволюционной эпохи с классовых позиций, не упустить анти­ религиозную пропаганду... А особенность ведения экскурсий с детьми, ориентирование на состав группы по образованию, возрасту и т. д. и прочие методические премудрости... Конечно, списки экскурсоводов, допущенных к работе с иностранца­ ми, утверждались в обкоме. (Само собой, мы работали под постоянным