b000002445

Мишка ответил: — Нет. Я не знаю другого человека, который умел бы разговари­ вать проще Мишки. Люди напридумывали разные предложе­ ния: сложносочиненные, сложноподчиненные, придаточные, деепричастные обороты, вводные слова, —но Мишка ими не пользуется. Я никогда не слышал от него фразы, где нужен был бы какой-нибудь знак препинания. Хотя бы запятая. Он, кстати, и в школьных сочинениях обходился без них. Еле за­ кончил десятый класс. Тройку по сочинению ему поставили только из уважения к его математическим способностям. Он всегда четко формулирует свои мысли и ничего, кроме логики, не признает. Помню, как-то мы ходили всем классом на «Князя Игоря», а потом на уроке литературы обсуждали эту оперу, и Мишка всех рассмешил. Одни высказывались, говоря, что в «Князе Игоре» содержится замечательная му­ зыка, другие, что ярко показана феодальная раздробленность Руси того времени и что после просмотра оперы становится понятным, почему князь Игорь и его сын Владимир попали в плен. А Мишка вдруг заявил, что в арию князя Галицкого вкралась логическая ошибка. Учительница спросила: «Ка­ кая?» Мишка объяснил: в том месте, где князь мечтает о веселых пирушках, он поет: «Девки песни б мне играли, кня­ зя славили б они. А кто румяней да белее, у себя бы остав­ лял». У Мишки великолепная память, он все запоминает с первого раза и этот отрывок продекламировал наизусть, и даже немножко дальше, а потом сказал, что вот в этом «ру­ мяней да белее» и содержится логическая ошибка, так как быть румяной и одновременно белой не может ни одна де­ вушка, потому что это взаимоисключающие понятия, и в ре­ зультате невозможно оставлять тех, кто «румяней да белее», а можно только тех, кто румяней, или тех, кто белее. Одно из двух. Мальчишки захихикали, а учительница строгим голосом сказала, что это хорошее место, показывающее, что многие князья в тяжелое для страны время были заняты только свои­ ми личными делами. Но Мишка упрямо повторял: «Все рав­ но нелогично». Для него логика дороже всего на свете. Когда он пошел мыть руки, папа вдруг сказал мне: — А помнишь, когда-то вы оба занимались в математиче­ ском кружке. И ты, если не ошибаюсь, шел впереди. ^Сначала я не обратил особого внимания на эти слова. Действительно, когда-то мы с Мишкой вместе, ходили в ма­ тематический кружок при Дворце пионеров, и у меня в то 34