b000002439

сов мне больше не задают. Но я не могу сказать, что они меня презирают. Нисколько. В столовую, например, мы ходим вместе — они даже занимают мне там очередь. И с завода идем вместе, по дороге разговариваем, как равные. А в обеденный перерыв вместе играем в ноус. Это игра, похожая на бильярд, только вместо шаров — шаш­ ки. Один парень, например, так вообще играет только со мной. Всегда говорит: «Сейчас наша с Сережей оче­ редь». И ищет меня взглядом. Его зовут Юрой. Я решил научиться паять. Хотелось хоть немного быть похожим на них. Купил паяльник и целый вечер сидел на кухне. Наполнил всю квартиру дымом, перевел огромное количество олова и канифоли, но ничего хорошего у ме­ ня не вышло. А на следующий день пришел с работы: на кухне с паяльником в руках сидит бабушка и дымит вовсю. Она вдруг так увлеклась этим делом, и у нее вро­ де даже стало получаться. Ну, бабушка — ладно. Удивительно вот что: и папа по­ пытался овладеть искусством паяния. Но у него получи­ лось хуже, чем у бабушки, и он долго ругал таких людей, которые ни к чему полезному не приспособлены и до­ живают до седых волос, не умея делать простейших ве­ щей. Когда пришел Кирилл Васильевич, папа сунул ему под нос кусок канифоли и спросил: — Как, по-твоему, для чего это? Кирилл Васильевич ответил: — Чтоб натирать скрипичный смычок. — Вот-вот, — сказал папа. — Про скрипку ты знаешь все— и только. — И закричал: — Чтоб кастрюли паять! Вот для чего, невежда! Паять-то я с горем пополам научился. Но разница между мною и ребятами из цеха от этого нисколько не уменьшилась. Дело ведь не в умении обращаться с па­ яльником, а в знаниях. Все они закончили или радиотех­ нический техникум, или по крайней мере радиотехниче­ ское училище при заводе. А я? Конечно, и я мог бы поступить в радиотехнический техникум, проучиться там сколько положено. Но я видел их книги: даже рассматривать в них картинки мне скучно. Здешние ребята роются в этих книгах с увлечением, ли­ стают, что-то ищут, кричат: «Ага, вот!» А мне они не ин­ тересны. Я не создан для точных наук. 167