b000002420

— 124 т, е. говоря другими словами, приходится двум учителям одновремеішо учить ребят в одной и той-же комнате. Число школ в губернии сильно отставало от пред‘являемых на- селением требований к народному образованию. Хотя абсолютное число школ в губернии и достигало почти двух тысяч, но тем не кенее тысячи детей не поиадали в школы только из-за недостаточного числа последних и из-за их тесноты. Масса школьных зданий не удовлетво- ряли своему назначению, так каі; они были не только- тесны, но не- редко и холодны и угарны. Относительно расходов на народное образование в губернии, не имея данных за 1914 год, приведем некоторые цифры ближайшего к нему 1912 года. Всего на содержание начальных училищ в этом году было из- расходовано 2466695 руб. Болыпе всего средств в 1912 году посту- пило на народное образование от казны (45,6°/о), затем от земства (31,0°/о), пожертвований частных обществ и лиц (14,1°/о) и от цер- квей, монастырей и приходов поступило только 1,1®/о общей суммы всех сметных поступлений. Церковно - приходские школы содержатся главным образом ка средства казны и|земские на средства земства и казны. В среднем по губернии в 1912 году израсходовано губернским и уездными земствами на одну земскую школу 997 р. 96 к., на одного учащагося 16 р. 64 к., на одного окончившего курс начальной шко- лы— 175 р. 05 к. Средняя стоимость содержания одного учащего в земской школе обошлось в 410 р. 09 к. оатрачено на книги и учебные пособия в среднем по губернии ио 1 р. 36 к., на одного учащегося. По нроценту сметных ассигнований на народное образование в общей сумме расходов всех земств Владимирской губернии на ІУ І2 г. наша губерния занимала в ряду земств всех других губерний пятое место. Выше в этом отношении стояли только губернии: Воронежская (она занимает первое место), Вятская, Пермская' и Полтавская. Число средних общеобразовательных и специальных учебных за- ведении и число учащихся в них в 1915 г. видно из следующих данных. Во Владимирской губернии существовали следующие средние учебные заведѳния:

RkJQdWJsaXNoZXIy NTc0NDU4