b000002400

14 Андреевича служитъ тотъ фактъ, что письменныя ра- боты на экзаменахъ зрѣлости его учениковъ счита- лись лучшими въ предѣлахъ всего Московскаго учеб- наго округа. А такой ноказатель весьма вѣрный и цѣнный: писыіенная работа учащихся есть пробный каіаень егознаній и умѣнія въ области русскаго языка, его грамматики, стилистики и литературы. Насколько ГІетръ Андреевичъ хорогао понималъ и истолковывалъ свой учебаый предметъ—русскую сло- весность, можно видѣть изъ неболыпого, къ сожалѣнію, числа изданныхъ въ печати егорѣчей, сказанныхъ въ разное время и но разныиъ случаямъ. Рѣчи эти слѣдующія: 1. „Жуковскій и романтическая школа“— (сказана на годичномъ актѣ Мосвовской частной гимназіи Креймана 2 октября 1876 г.). Москва. 1877 г. 2. „Свѣтлые мотивы въ поэзіи Лермонтова“ (на годичномъ актѣ Московской 3-й гимназіи 9 сентября 1891 г.). М. 1891 г. 3. „0 житіи нреподобнаго Сергія" (въ Москов- ской частной гимназіи Креймана 2 октября 1892 г.). М. 1893 г. 4. „Цушкинъ, какъ художникъ* (на литератур- номъ вечерѣ, посвященномъ намяти Пупікина, 10 де- кабря 1895 г.). М. 1896 г. 5. „Языкъ, какъ творчество". М. 1895 г. Основательное знакомство съ предметомъ, точное, ясное и досгупное изложеніе—отличительныя черты этихъ рѣчей.