b000002400

мался въ глазахъ сослуживцевъ Петръ Андреевичъ что начальникъ въ немъ никогда не заслонялъ неда- гога; вотъ почему, когда умеръ дирекгоръ 10-й гим- назіи Р. И. Державипъ, обіцею мыслью, общимъ же- ланіемъ всего учебно-воспитательнаго персонала 10-п гимназіи было назначеніе Петра Андреевича директо - ромъ 10-й гимназіи. Къ счастію, это такъ и слу- чилось. Какъ преподаватель русскаго языка и философ- ской пропедевтики въ двухъ старлихъ классахъ гим назіи, Петръ Апдреевичъ до самыхъ послѣднихъ дней своей жизни съ рѣдкою заботливостью относился къ постановкѣ преподаванія своего предиета. Можно было бы предаоложить, пожалуй, что преподаватель на четвертомъ десяткѣ лѣтъ своейдѣятедьности будетъ говорить ученикамъ, „но памяти, какъ по грамотѣ“ то, что уже давпо закрѣпилось у пего въ умѣ и вы- лилось въ опредѣленпыя формы. Но по отнощенію къ Петру Андреевичу подобное явлеиіе соверніепно ве имѣло мѣста. Когда въ курсъ гимназіи была введена философская пронедевтика, Петръ Авдреевичъ посвя- тилъ много времени ознакомлепію съ учебными кпи- гами но психологіи. И надо было видѣть, съ какимъ интересомъ относится онъ къ этому дѣлу. Вотъ онъ останавливается на учебникѣ Фонсегрива. Но черезъ пѣкоторое время выходитъ болѣе приспособлсипый къ пренодаванію въ іпколѣ учебникъ психологіи ирофес- сора Челпапова—и въ августѣ 1907 года Петръ Андреевичъ дѣлаетъ въ педагогическомъ совѣтѣ 10-й гимназіи предложеніе ввести эту книгу въ качествѣ 7