b000002398

характера, привлекая къ этомуи учителей. Имъ была положена прочная основа религіозно-нравственнаго и .эстетическая развитія учеников® гимназіи; онъ былъ твердо убѣжденъ, что «нравственность или образова- ніе сердца и ума по правилам® религіи и просвѣщен- наго разума составляет® единственное незыблемое осно- ваніе воспитанія и просвѣщенія», и всѣми зависящими отъ него мѣрами старался провести въ жизнь свои завѣтныя убѣждепія. Ту же цѣль преслѣдовали и упо­ мянутая выше «катихизаторскія лекціи». Съ живѣй- шей радостью встрѣчено было Дмитревским® и обще­ ственное движеніе, начавшееся послѣ 1815 года и выразившееся прежде всего въ крайнем® развитіи ре- лигіозная направленія, какъ осуществленіе его завѣт- ныхъ идеалов®. Всѣ мѣры, принятая Дмитревским® въ дѣлѣ религіозно-нравственнаго воспитанія учени­ ков® гимыазіи, были впослѣдствіи санкціонированы правительством®. Не мало было сдѣлано Дмитревским® и для нрав­ ственно-эстетическая развитія учащихся. Благодаря его стараніямъ, при гинназіи нѣкоторое время суще­ ствовал® театр®, перешедшій, по наслѣдству отъ гу­ бернатора, князя И. М. Долгорукая. Потом®, имъ устроен® былъ при гимназіи музыкальный клас®, ко­ торый существовал® до 1824 года; наконец®, Дмит- рію Ивановичу гимназія обязана была учрежденіемъ нравственно-литературных® бесѣдъ, имѣвіпихъ цѣлыо нравственно-эстетическое развитіе учащихся. «Дабы учащимся въ заведеніяхъ Владимірской дирекціи до- .ставить в®свободное отъ ученія время полезныя упраж-