b000002397

207 и тутъ всегда былъ окружаемъ толпою воспитанни­ ковъ всѣхъ возрастовъ, съ которыми бесѣдовалъ прос­ то, какъ человѣкъ, безъ малѣйшаго педагогическаго чванства, безъ догматическаго тона, безъ выговоровъ и поученій, съ привѣтливою улыбкою на устахъ. Даже скептики, которымъ преподаваемый имъ пред­ метъ былъ вовсе не по душѣ, слушали его съ увле­ ченіемъ, они, быть можетъ, съ большимъ увлеченіемъ, нѣмъ всѣ остальные, потому что онъ анализировалъ всякаго рода религіозныя сомнѣнія съ ясностью и спокойствіемъ философа - гуманиста. Въ 1845 —1850 годахъ, когда учился Венюковъ, было, гово­ ритъ онъ, въ Дворянскомъ полку не мало юношей реалистовъ, которыхъ свирѣпые ротные педагоги—па­ лачи звали „подлецами—шимистами, что по форму­ ламъ доходятъ до сотворенія міра, а, слѣдовательно, не вѣрятъ въ авторитеты". Вотъ съ этими-то педа­ гогами представлялъ поразительную разницу И В. Рождественскій, хотя ему то, казалось бы, но долж­ ности „пастыря душъ", и слѣдовало сурово загонять въ стадо „заблудшихъ овецъ". Но этого не было. Въ дѣлѣ убѣжденій онъ зналъ только одинъ педагоги­ ческій пріемъ—убѣжденіе силою гуманно настроен­ наго чувства, а гдѣ можно и логики. Отъ того такъ скоро обратилъ онъ на себя вниманіе Я. И Ростов­ цева и другихъ лицъ, стоявшихъ во главѣ кадет­ скаго образованія и доставившихъ ему потомъ мѣсто преподавателя у Великихъ Князей. О преподаватель­ скомъ талантѣ его въ классахъ я не говорю; слу­ шать его уроки церковной исторіи было истиннымъ