b000002368

— 5 — ковъ его шли и еще дальше. Своихъ учениковъ онъ не оставлялъ и по выходѣ ихъ изъ школы: заботясь объ ихъ устройствѣ въ самостоя­ тельной жизни, онъ неустанно ходатайствовалъ особенно за бѣднѣй­ шихъ изъ нихъ предъ мѣстными фабрикантами и такимъ путемъ находилъ для нихъ приличный трудъ, достаточно обезпечивающій имъ существованіе. Но особенно цѣнную заслугу о. Александра составляли его заботы о лучшихъ даровитѣйшихъ ученикахъ его школы. Ему каза­ лось недостаточнымъ служить разсадникомъ грамотныхъ и честныхъ людей среди только своей мѣстности. Ему хотѣлось попытать счастья поискать для лучшихъ питомцевъ своей школы болѣе благородной, болѣе культурной почвы—на(высшихъ ступеняхъ образованія. Съ свой­ ственною ему энергіею онъ совѣтуетъ, усиленно готовитъ, хлопочетъ и проситъ,—и лучшіе болѣе даровитые питомцы его школы—одни на­ чинаютъ постепенно пробиваться въ учительскія семинаріи, выпускавшія ихъ потомъ образованными и честными тружениками на ту же ниву народнаго образованія, а другіе—даровитѣйшіе попадаютъ въ гимназіи’ а изъ нихъ въ университетъ и другія высшія учебныя заведенія. Мы могли бы представить здѣсь длинный списокъ такихъ счастливцевъ— учениковъ о. Александра, но для краткости назовемъ имена лишь наи­ болѣе выдающихся изъ этихъ счастливцевъ. Таковы, напр., ученики о. Александра: В. В. Глазковъ, нынѣ помощникъ директора Москов­ скаго Императорскаго Лицея въ память Цесаревича Николая, Г. И. Замараевъ, занимающій также видный постъ на педагогическомъ по­ прищѣ, и Н. М. Дурденевскій, впослѣдствіи занимавшій видное админи­ стративное положеніе въ Петербургѣ. Всѣ эти ученики о. Александра по конкурсному экзамену приняты были на казенный коштъ въ Мо­ сковскій Императорскій Лицей Цесаревича Николая—въ такъ называе­ мое Ломоносовское отдѣленіе его и, по окончаніи лицейскаго курса, прошли затѣмъ курсъ Московскаго университета, а одинъ изъ нихъ— Г. И. Замараевъ—закончилъ свое образованіе заграницей въ Лейпциг­ скомъ университетѣ. Къ числу такихъ же выдающихся учениковъ о. Александра принадлежатъ: Г. Я. Кашинцевъ, воспитывавшійся во Вла­ димірской гимназіи на стипендіи имени Ивановскаго фабриканта С. Н. Гарелина, впослѣдствіи—преподаватель гимназіи; А. М. Керзинъ, полу­ чившій высшее юридическое образованіе и впослѣдствіи пользовавшійся именемъ извѣстнаго адвоката, А. Я- Горевъ, окончившій Московское техническое заведеніе съ званіемъ инженеръ-технолога, и др. Всѣ на­ званныя лица, вышедшія изъ простыхъ и бѣдныхъ Ивановскихъ се­ мействъ и создавшія себѣ положеніе, о которомъ не смѣли и думать ихъ простые и бѣдные родители, направлены были на такой путь исключительно трудами и ходатайствами своего наставника о. Александра. Выдающіеся успѣхи первыхъ просвѣтительно-школьныхъ трудовъ о. Александра и глубокія симпатіи къ нимъ мѣстнаго населенія скоро побудили его расширить свою школьную дѣятельность. По примѣру первой своей школы—мужской, о. Александръ вскорѣ же открылъ, по