b000002357

для ихъ дѣтей хотятъ едѣлать не оцѣненное благо, —просвѣтить ихъ ученіемъ; а всё-таки, нредетавляя картину этого горя цѣлой епархіи, невольно етановится грустно,—веё-таки бѣдные роднтели искренно плакалн, всё-такн нмъ было больно! Нѣтъ крупнѣе и горячѣе слезъ отца и матери и невыносимо тяжело видѣть ихъ оплакивающими судьбу исключеннаго сына. А между тѣмъ, какъ увидимъ дальше, въ то время едвали не на сголько же было тя- жело отдать сына въ Семинарію, сколько нынѣ видѣть исключен- наго. Вѣдь не по однимъ пустымъ капризамъ отцы становились ослушниками указовъ, не отдавалн дѣтей въ Семинарію; этому были дѣйствительныя, серьезныя причины. Г Л А В А I I I . «Почему отцы съ неохотою отдавали дѣтей своихъ въ Семинарію. Сборы съ духовенства на содержаніе Семинаріи. Указы епископа Пла- тона, Разсыльщики. Примѣръ ихъ дѣйствій въ епархіи». Мыуже скизали, что всѣмъ священно-церковно-служителямъ стро- го было предписано высылать своихъ дѣтей въ Семинарію. Кромѣ новости дѣла, однѣуже эти угрозы начальства естествен о наво- дили отцевъ на раздумье. Не даромъ само начальство, Думали они, предполагаетъ, что мы не согласимся добровольно отдавать въ шко- лу дѣтей, и нужно ли дѣйствительно обучатьдѣтей. Вѣдь обхо- дились же столько времени и безъ Семннарій, а выучиться пѣть, читать и писать можно и домаи т. д. Нищему нѣкогда думать о наукѣ; за сохой и бороной едвали можно философствовать. Влеченіе къ наукѣ, человѣкъ всегда чув- ствуетъ только благодаря или счастливой и добройобсгановкѣ, или своимъ геніальнымъ способностямъ. Но Ломоносовы конечно родят- ся вѣкамн. Между тѣмъ духовенство, особенно того времепи, на- ходилось въ крайней бѣдности. „0 чемъя извѣстенъ, пшнетъ По- 20