b000002336

варя 1910 года. Присматриваясь къ таблицамъ, въ которыхъ сгруппи- рованы соотвѣтствующія данныя, легко замѣтить, что въ школахъ съ трехлѣтнимъ курсомъ около половины всѣхъ остающихся на второй годъ падаетъ на второе отдѣленіе. Что же касается школъ съ четырех-' лѣтнимъ курсомъ, то здѣсь относительное количество остающихся на повторительный курсъ, достигнувъ своего шахіщиш а въ первомъ отдѣ; леніи, постепенно уменьшается одновременно, такъ сказать, съ повы- шеніемъ отдѣленія. Если свѣдѣнія о количествѣ оставшихся на второй годъ сопоста- вить съ общимъ количествомъ учащихся, то слѣдуетъ придти къ тому выводу, что какъ въ школахъ съ трехлѣтнимъ курсомъ, такъ и въ школахъ съ четырехлѣтнимъ процентъ неуспѣвающихъ дѣвочекъ нѣ- сколько ниже сравнительно съ процентомъ неуспѣвающихъ мальчиковъ. Исключеніе, впрочемъ, составляетъ второе отдѣленіе школъ съ четырех- лѣтнимъ курсомъ, въ которомъ относительное количество неуспѣваю- щихъ мальчиковъ выраждехся--Ш^/о1_а количество неуспѣвающихъ дѣ- вочекъ— 17,5°/ о . Какъ на характерное явленіе, не поддающееся, впрочемъ, нашему объясненію, нужно указать на то обстоятельство, что вообще школы съ трехлѣтнимъ курсомъ даютъ большій процентъ малоуспѣш- ныхъ, нежели школы съ четырехлѣтнимъ.