b000002336

Иные изъучителей нетолько не наблюдали рецидива безграмотности, но даже отрицаютъ возможность такого ябленія въ ихъ мѣстности. „По наблюденіямъ видно, что грамотные крестьяне совсѣмъ читать и пи- сать не разучиваются" (учительница Александровскаго уѣзда). „Не на- блюдалъ и не допускаю возможности такого явленія" (учитель Ковров- скаго уѣзда). „Нѣтъ, не было случая, чтобы грамотные крестьяне ра- зучивались читать, могу только указать, что пріобрѣтался механизмъ чтенія" (учит. Суздальскаго у.). Нѣкоторые учителя, не ограничиваясь сообщеніемъ самаго факта, указываютъ, кто именно изъ грамотныхъ крестьянъ утрачиваетъ эту грамотность и стараются, хотя бы въ краткихъ словахъ, освѣтить при- чины этого явленія. Изъ подобнаго рода отвѣтовъ видно, что крестьяне рѣже совершенно разучиваются читать, чаще утрачиваютъумѣніе писать, забывая отдѣльныя буквы. Въ большинствѣ случаевъ—это жеищины и пожилые люди, обремененные семейными и хозяйственными работами и заботами. Изъ тѣхъ, кто сравнительно недавно оставилъ школу, утра- чиваютъ навыки чтенія и письма вышедшіе изъ перваго отдѣленія. „Читать разучивались очень рѣдко, а писать чаще“ (учительн. Го- роховецкаго у.). „Разучивались писать преимущественно женщины", пи- шетъ учительница Меленковскаго у. „Наблюдалъ (случаи рецидива), учи- лись читать отъ дьячка. Имъ уже по 40—50 лѣтъ и старше. Нѣкоторые съ трудомъ разбираютъ буквы, другіе совсѣмъ не умѣютъ писать. Пи- Сать могутъ только свои имя и фамилію“ (учитель Юрьевскагоу.) „Среди лицъ преклоннаго возраста подобное явленіе наблюдалось“ (учит. Шуй- скаго у.). „Ученики, которые прошли только младшую группу, разучи- ваютси читать и писать“ .(учительница Суздальскаго у.). Что касается окончившихъ школу, то здѣсь случаи полнаго реци- дива безграмотности чрезвычайно рѣдки: только 10 учителей (1,а°/о)на- блюдали явленіе подобнаго рода, но и то очень рѣдко. 2 (0,з°/о) говорятъ, что бываютъ случаи утраты умѣнія писать. „Наблюдалось, но очень рѣдко“, пишетъ учительница Владимірскаго уѣзда. „Единичиые случаи наблюдались“ (учительиица Александровскаго у.). Зато 19 человѣкъ (2,в°,о) свидѣтельствуютъ, что окончившіе школу часто чтеніемъ книгъ пополняютъ свои знанія и развитіе. „Не только не разучивались, но старались пополнить свои знанія чтеніемъ книгъ дома“ (учит. Вязниковскаго у.). „Окончившіе школу вполнѣ усовер- шенствовались въ механическомъ чтеніи“ (учит. Суздальскаго у.).„ Нѣтъ, замѣчается даже улучшеніе. Библіотека особенно помогаетъ въ улуч- шеніи чтенія и знаній“ (изъ Шуйскаго у.). У нѣкоторыхъ улучшалось чтеніе и устный счетъ и совершенно забывалось правописаніе (Юрьевскаго у.). „Учительствуя 27 лѣтъ и обучивши болѣе 1000 дѣтей, я ни разу не замѣчалъ, чтобы окончившіе школу разучивались писать и читать, но правописаніе ѣ н е , безспорно, забывается“ (учит. Шуйскаго у.).