b000002328

с л у ч а й и з п е д а г о г и ч е с к о й п р а к т и к и В школе произошло ЧП: учитель ударил ученика. Пострадавший - великовозрастный второгодник - пожало­ вался родителям. Те заявили директору решительный протест. Директор экстренно созвал педсовет. На повестке дня сто­ ял один вопрос: «О рукоприкладстве преподавателя географии Нашлёпкина И.С.». - Объясните, Илларион Семёнович, - начал директор, - как это произошло. - Понимаете... - запинаясь, заговорил учитель. - Этот Сидоров... умудрился приклеить мне на спину... бумажку с надписью: «У кого нет коня, садись на меня». Вот. Ну, я его и ударил... - Как? По какому месту? - По жене, - смущённо признался географ, - шлёпнул ра­ зок... - Вы полагаете, - перебил директор, - что ударили по жене Сидорова? Нет! Вы ударили по нашей пе-да-го-ги-ке! Сухом- линский говорил... - Да я без задней мысли... - удручённо оправдывался гео­ граф. - Без «задней»! - иронически подчеркнула учительница ан­ глийского языка и ехидно передёрнула бёдрами. - Сухомлин- ский говорил... - Нельзя не признать, - заметил математик Огурцов, —что удар по жене наиболее гуманен... - Но близость копчика! - встрепенулась биологичка... - ...Наиболее гуманен, - продолжал Огурцов, игнорируя реплику, - но... как бы это сказать... не этичен, что ли... Сухом- линский говорил... - Сделаем небольшой экскурс в детство, - вступил в дискуссию историк Аюшкин. - Чего там греха таить, всем