b000002315

журналистики Ленинградского университета, вернется во Владимир и станет работать в одной из газет. — Женился. Дочке четыре месяца. Пытаюсь осилить аспирантуру. Потихоньку пишу книгу о газете «Красная молодежь»... — Это уж е самые свежие сведения. А мысли снова возвращаются к ребятам, которых я называю «бесхозными». К тем самым, что обитают в подъ­ ездах. — Послушайте... Заниматься чем-то полезным вам скучно, неинтересно? Но не пятилетние ж е вы дети, ко­ торым любое дело надо преподносить в форме игры. — Хватит нас воспитывать! — отмахиваются пере­ росшие своих родителей дети. — Надоело. Они считают себя взрослыми, самостоятельными... Но самостоятельность предполагает прежде всего от­ ветственность за свои поступки. И осознание не только своих прав, но и обязанностей. А обязанностей у этих ре­ бят — никаких. Даж е по дому. Самостоятельным может быть первоклассник, который отводит своего младшего братишку в детский сад по до­ роге в школу п забирает его оттуда, когда другие ребята играют в футбол, и так хочется вместе с ними погонять мяч! Но бызгет. что и тридцатилетнее чадо понимает свою самостоятельность как умение самостоятельно сидеть на родительской шее... Человек, зсю жизнь избегавший трудностей, напомина­ ет бел толку пролежавшую батарейку: и света не давала, и энергию растеряла — срок вышел. Как часто мы. взрослые, берем всю вину на себя! Иногда совершенно искренне, а иногда просто играем на публику. Мы виноваты, что наши дети плохо учатся. Мы виноваты, что они грубят, бездельничают. Мы винова­ ты, что они попадают в дурные компании. Нам словно бы хочется выглядеть в глазах этой юной публики в вы­ годном свете. Но так ли уж всегда виноваты взрослые?