b000002251

что эти 17 случаевъ, отъ которыхъ погибли вероятно большинство ностроекъ 17 -ти деревень, или селенчй— не имели бы пожирающаго характера, если бал своевременно были приняты м ѣ ры по охранен iю деревянныхъ построекъ отъ огня, что и было основаниемъ прошло- годняго моего обращенIя къ губернскому земскому собранию, разрешив­ шему вопросъ хотя и не по программе, намеченной мной, но во вся- комъ случае не ио той узкой и бездеятельной программе, каковой закончена согласно докладу— прошлогодняя деятельность губернской управы. Съ своей стороны полагалъ бы: поручить губернской земской уачраве вновь и более усерднымъ образомъ прччдтп на помощь сель­ скому населенно путемъ обученiя этого населенчя не одному черепич­ ному способу изготовления, но и другимъ, более нужнымъ отраслямъ обезпечения существующихъ строений отъ пожирающихъ ихъ пожаровъ, отчего страдаютъ сельская общества, не обезпечившiя свои постройки и движимость страховой премией. Настоящее мое заявление представляю на благоусмотрение гу­ бернскаго земскаго собрания. __ 29 — Копiя съ переданной гласнымъ В. Ф. Свирскимъ выдержки объ отзыве члена Нижегородской губернской земской управы по поводу огнестой- каго поселка. Нижегородский Листокъ знакомить съ впечатлениемъ, какое членъ Нижегородской земской уччравы и два инспектора земскаго страхова- чччя вынесли изъ поездки для ознакомления съ огнестойкимъ поселкомъ г. Пороховщикова въ с. Спасъ-Котове. „Постановка учебнаго дела въ поселке произвела на посетителей впечатление самое безотрадное и удручаючцее, особенно если принять во внимание ту высокую (250 руб. за лето) плату, которучо г. Поро- ховщиковъ беретъ за своихъ учениковъ. Практическихъ занятiй въ настоящее лето было поразительно мало; не построено въ поселке ни одного зданIя, не покрыто ни одной крыши, не было сложено ни одной печи: все время уходило какъ будто бы на теоретическое знакомство съ строительнымъ искусствомъ и на производство саманнаго и сырцоваго кирпича и черепицы. Такимъ образомъ, несмотря на то, что до окончанчя учебнаго курса оставалось всего 2 недели, ученики были незнакомы практически ни съ кладкою сгенъ изъ саманнаго кирпича, ни съ устройством ь глиносоломенныхъ и черепичныхъ крышъ, ни съ кладкою печей. ^ Еще более удручающее впечатлеше произвела внешняя ооста- повка школы и содержание учениковъ. Школа помещается въ такъ называемомъ дворч;е; дворецъ этотъ представляетъ собои заброшен- ный домъ съ крайне убогой обстановкой, такъ напримеръ, столы въ классахъ и скамьи для учащихся сшиты изъ досокъ на живую нитку