b000002218

48 2) О необходимости т аин с т въ . 3) Р а змыш л е н іе на слова: блаженъ еси Симоне варъ Іо н а , яко плотъ и кровь не яви тебѣ , но Отецъ М о й , иже на небесѣхъ. 4 ) Изъяснен іе притчи : о лукавомъ приставникѣ . 5) Изъ ясн ен іе псалма: н а рѣ к а х ъ Вавилонскихъ . 6) Изъяснен іе текстовъ : нынѣ радуюся во страданіяхъ моихъ , 7) иже аще хощетъ дугиу свою спасти , погубитъ ю и пр ., 8) всякъ рожденный отъ Бога , грѣха не творитъ^ 9) Сынъ пеловѣческій пришедъ убо обрящетъ ли вѣру на земли , 10) не мните^ яко пргидохъ воврещи миръ на землю и пр. 11 ) Ш г и т ргоиісіепііа сііиіпа ас б р е с іа ііт цаЬегпаІіо іоіШ ІіЪ е гШ е т І і и т а п а т ? 1&) Іп ^ио СОП8І8ІІІ изиз ге1і§чопІ8 паіигаііз? 13 ) 8 іпе йсіе заіи з оѣііпегі поп роіезі. Для поощренія учениковъ всѣхъ отдѣленій семинаріи къ лучшимъ сочинеиіямъ, НеоФитъ уст ановилъ т а к ъ назы- ваемыя собран ія. Въ назначенпое ректоромъ время соби р али сь въ нашъ классъ , какъ самый просторный, воспи- танники в сѣ хъ отдѣленій и ихъ н аст авники . Ученики , у которыхъ письменныя задачи , въ т еч ен іе и звѣстнаго пе- ріода времени, ока зывались отличными по содержанію и изложенію, поочередно одинъ з а другимъ восходили на каѳедру и читали предъ собраніемъ свои произведенія. Поощряя учениковъ къ труду сочинительскому дозволені- емъ публично съ каѳедры чита ть свои произведен ія, рек- торъ этою мѣрой и въ с амыхъ н а с т а вни к ахъ возбуждалъ вниманіе къ ученическимъ письменнымъ з адачамъ : тому н а с т а вни ку становилось неловко, у котораго не оказыва- лось ни одной по всему его классу задачи , удостоенной публичнаго прочтен ія. Ученики же, читавш іе предъ со- бран іемъ свои произведен ія, становились и звѣстными все-