b000002218

22 каждаго ученик а , не т а к ъ к а къ въ училищѣ , гдѣ, з а пе- редними пар тами , сидѣвші е во второмъ и тр еть емъ ряду удобно*могли скрыв ат ь ся от ъ учителей , когда они сидѣли. Встрѣтили мы т амъ болѣе десятка ост авленныхъ на втр- рой ку р съ , которые на насъ посматривали свысока . Съ нами , пит омцами Владимі рскаго училища, явились воспи- танники училищъ Суздальскаго , Шу й с к а г о , Переславскаго и Муромскаго . Мы, какъ губернскі е, ра змѣстились особ- някомъ , поближе къ каѳедрѣ. Знакомство съ провинці а- лами шло туго ; они дичились н ас ъ , мы не роняли своего губернскаго значені я. Существован і е авдиторовъ кончи- лось. Намъ предоставлено с амимъ , безъ контроля товари- ще й , учить свои уроки ; это возвысило н а съ самихъ ; въ каждомъ и зъ н а съ пробудилос.ь созна ніе своей личности ; мы почув ствов али , что н а съ отнынѣ желаютъ трак тов ат ь к а к ъ людей, уже цонимающихъ свое поло;кеніе. Эти пе- ремѣны на вѣя ли на н ас ъ , н епримѣт но для насъ самихъ , желані е къ самор а звит ію. Училищн а я жизнь , со всѣми ея порядками и требован і ями , уходила въ даль, — мы пере- рождались . Купили риторику Бур г і я , какъ основный, глар- ный предметъ кдасса . Достаточно знакомые съ латынью, мы , лис туя новую книг у , на каждой ст р аницѣ видѣли однакоже н ер а з г а да нную премудрость ; хотѣлось бы , хотя не много, у з н а т ь объ этой премудросуи отъ ос т а вших ся н а вторый кур съ , но они были недоступны и молчалнвы. Для помѣщен і я в сѣхъ , пос тупившихъ въ низшее отдѣ- лені е семинар і и , воспитанниковъ не ока залось достаточно просторной классной комна ты , а вмѣстѣ съ тѣмъ и за- труднительно было бы для одного лиц а быть учителемъ такого огромнаго числа учениковъ ; поэтому нисшее от- дѣленіе семинаріи ра здѣлили н а два. Мнѣ палъ жребій обучаться въ 1 -мъ отдѣленіи. ПроФессоромъ словесности въ этомъ отдѣлен іи былъ Пет ръ Михайловичъ Б . , ма- г ист ръ духовной академі и; онъ же былъ и се кре та ремъ