b000002191

наріи для спѣвокъ въ послѣобѣденное время по вторни- камъ, четвергамъ и субботамъ 1). Таковъ былъ составъ курсовъ и предметовъ , которымъ обучались Суздальскіе семинаристы. Ха- р ак т еръ и методы обученія были, несомнѣнно, тѣже , какіе господствовали въ то время въ другихъ семи- наріяхъ. Кромѣ устныхъ разъясненій и спросовъ, большую роль въ обученіи играли письменныя ра- боты. К ъ сожалѣнію, до нашего времени не дошло никакихъ образчиковъ школьнаго творчества Суз- дальскихъ семинаристовъ этой эпохи. Не имѣемъ также свѣдѣній о школьныхъ диспутахъ . Есть, впро - чемъ, нѣкоторыя основанія думать, что происходили они очень рѣдко, а публичные, вѣроя тно , и сов- сѣмъ не практиковались . Только со времени соеди- ненія т р е хъ семинарій въ одну въ С у з далѣ стало устраиваться ежегодно по три публичныхъ диспута и то вслѣдствіе особаго распоряжен ія на то еп. Вик- тора 2). П ереходъ учениковъ изъ низшихъ школъ въ высшіе совершался въ Суздальской семинаріи, к а къ и въ другихъ семинаріяхъ, по экзамену . Переводные экзамены происходили обыкновенно въ концѣ года, когда составлялась подробная вѣдомость объ успѣ- хахъ учениковъ . Малоуспѣвшіе ученики оставались въ одномъ и томъ же классѣ до тѣхъ поръ , пока не дѣлались по успѣхамъ годными къ переводу въ высшіе классы. Исключеніе изъ семинаріи по малоуспѣшности было явленіемъ очень рѣдкимъ. Обыкновенно оно производилось въ силу распоряжен ія высшей епар- хіальной власти. Такъ , въ 1769 году, вслѣдствіе 1) А р х. Суздальской дух. кон си стор іи . 1786 г., № 360. 2) А р х . Суздальской дух. консисторіи. 1789 г., № 880.