b000002172

листочковъ съ нЪсколькими стишками — этими незрЪлыми плодами моихъ тогдашнихъ «творческихъ мукъ». Въ техни- ческомъ отношеніи «плоды» эти были очень плоховаты, но они характерны единствомъ и напряженностью воплощен- наго въ нихъ настроенія какой-то духовной подавленности и растерянности и страстныхъ попытокъ къ «осмысленію» какъ процесса человЪческой жизни вообще, такъ и своего духовнаго «я». Много было здЪсь, несомнЪнно, навЪяннаго со стороны и чтеніемъ, воспринятаго съ ребяческой прямо­ линейностью, но жажда духовнаго самосознанія была без­ условно искрення и не могла быть иной для меня въ описываемый періодъ. Я вступалъ во второй этапъ своей юной жизни и пере- живалъ процессъ «психическаго броженія», который пере- живаетъ каждый юноша на порогЪ перелома отъ интуи- тивно-хаотическихъ воспріятій жизненныхъ впечатлЪній къ реальному синтезу. Такой процессъ становится особенно напряженнымъ, когда онъ соцровождается столь рЪзкими и чувствительными житейскими катастрофами, какія пере- живала наша семья. Я былъ опять на распутьи. Прежнія духовныя интим- ныя связи такъ жестоко-неожиданно прервались, когда онЪ были для меня особенно дороги и незамЪнимы. Въ комъ и въ чемъ я долженъ былъ искать духовной поддержки .' Отецъ, самъ духовно подавленный и удрученный, на мои смутные запросы могъ отвЪчать только одно: «Подо­ жди, мой милый, не торопись... Во всемъ этомъ разбе­ решься со временемъ. А теперь надо одно: учиться тому , что нужно намъ сейчасъ... Вотъ смотри на меня, стараго недоучку-семинариста... Что вышло?.. Было время, к огда и мы были нужны. А теперь грошъ намъ цЪна... Теперь уже насъ обходятъ... Смотри— отовсюду идетъ молодежь съ высшимъ образованіемъ... Безъ этого теперь намъ по­ гибель... Надо, мой милый, торопиться... Года идутъ, а жизнь не ждетъ». Надо, н а д о торопиться во что бы ни стало кончать курсъ въ гимназіи, въ которой я застрялъ такъ постыдно долго. Это я сознавалъ самъ такъ жестоко-обидно, что напомина ніе объ этомъ только еще болЪе усугубляло остроту моей