b000002172

пьянымъ мужемъ, была въ отчаяніи. И вотъ она прибЪгла къ изумительному «педагогическому» средству: чтобы при­ вязать духовно свое дЪтище къ гимназіи, она каждый день, едва, только сынъ просыпался, велЪла ему одЪваться, за­ тЪмъ привязывала къ его рукЪ накрЪпко бечевку и въ та- комъ арестантскомъ снаряженіи тянула его, какъ теленка, въ гимназію, почти черезъ весь городъ, и здЪсь сдавала съ рукъ на руки сторожу или даже самому надзирателю. Вечеромъ же, дома, она неотступно слЪдила за каждымъ его шагомъ, просиживая всъ часы вмЪстЪ, пока онъ училъ уроки. Конечно, такой «педагогическій» экспериментъ, не­ смотря на одобреніе нашего цербера-надзирателя, не могъ продолжаться долго надъ живымъ существомъ: юношу снЪ- далъ стыдъ, усугублявшійся тЪмъ, что надъ нимъ смЪялись въ лицо и дразнили «телкомъ» не только мы, школяры, но дая;е нЪкоторые остроумные педагоги; въ его сердцЪ все больше скоплялась злоба, онъ часто звЪрЪлъ,и, въ коицЪ- концовъ, его охватилъ какой-то безшабашный разгулъ. Пой­ манный съ поличнымъ, онъ былъ предоставленъ на полное усмотрЪніе гимназическаго начальства. По постановленію послЪдняго онъ былъ приговоренъ къ поркЪ и исключенію изъ гимназіи съ волчьимъ паспортомъ, приведшимъ его къ безповоротному босячеству. Этотъ случай гибели даровитаго юноши долго служилъ темой разговоровъ среди либеральной интеллигенціи, кос­ венно отражаясь и на насъ. Какъ-то все чаще и чаще стали проявляться случаи «бравуриыхъ» столкновений воспитап- никовъ съ начальствомъ. Наконецъ сгустившаяся атмосфера разразилась скапда- ломъ, превзошедшимъ, по мнЪнію начальства, всЬ предЬлы распущенности. Кажется, нЪсколько мЪсяцевъ спустя послЬ описаннаго, вдругъ по классамъ стали ходить два-три списка какого-то «педозволеннаго» произведенія; списки быстро передавались съ парты на парту, отъ кучки къ кучкЪ, то читаясь шопотомъ, то вызывая взрывы подавленнаі о см jxa. Очевидно, конспиративное произведете пришлось оч ень по душЪ всЪмъ школышкамъ: читалось оно съ жадностью, нЪкоторыя мЪста при общемъ одобреніи повторялись и 3 сколько разъ, даже заучивались наизусть; въ конц кон