b000002133

и у к о р и зн ен н о во с к л и к н у л вдру г Н и к и т а Ил ьич , о б р а щ а я с ь н е с т о л ь к о к Н и ки т е, с к о л ь к о про ст о в ы с к а з ы в а я с о ж а л е ­ ни е по п о в о д у с л у ч и вш е г о с я ,— за ч ем ж е ты з а г л я н у л в э т у т е л е г р амм у ! — В т ом -т о и д е ло , что е е р а с п е ч а т а л К а н у н н и к о в ,— у г рюм о о т о з в а л с я Н и к и т а .— А к о г д а я з а с т у к а л его н а этом де л е, он мне все и вып а л и л ... П а п а ,— ти х о п о з в а л он п о с л е к о р о т к ой Паузы. И Н и к и т а И л ь и ч в н у т р ен н е в зд р о г н у л , п о т ом у что сын н а з ы в а л его т а к л и ш ь в тех р е д к и х с л у ч а я х , к о г д а ем у н уж н о бы л о с о о бщ и т ь ч т о -т о очень н е п р и я т н о е д л я него, отца. — Ну, д а в а й у ж ,— вздохн ул он. — П а п а , он п о б е ж а л не т о в м и лицию , не т о в м е д и ­ ц ин ск ую э к с п е р т и з у . Я ему, д о л ж н о быть, ч е лю с т ь с л ом а л . — Ск ве рн о , м а лыш . — Э т о н е г л а в н о е , п ап . И д и ж е пройдись. С е г о д н я я п ри г о т о в лю обед. «МИЛЫЙ СТАРИК!..» К о г д а о т е ц уш е л , Н и к и т а ещ е д о л г о сидел в к р ес л е , о х в а т и в г о л о в у ру к ам и , п о к а ч и в а я с ь из ст ороны в ст о ­ рону, и по в р е м е н ам мы ч а л с к в о з ь сц еп л енные зубы . Ч у в с т в о с ты д а з а то, что он з а с т а в и л о т ц а з а к р и ч а т ь и з а т о п а т ь , не п о к и д а л о его. И м е н н о э т о г о с т ы д и л с я он, а н е р а с п р а в ы с К а н у н н и к о вым , не б р а н н о г о с л о в а в а д р е с м а т е р и , к о т о р ую с б о л ью в д уш е о с у ж д а л и с ам . Ч ем -то с л иш к ом гл у бо к о р а н и л он с в о е г о с т а р и к а , ес л и т а к н е у з н а в а е м о и с к а з и л о с ь его л иц о , т а к н еп р и вы ч н о с о р в а л с я голос. Н и к о г д а это го не бы л о з а всю их ж и з н ь . И х ж и з н ь ... З н а ч и т , ему ш ел т о г д а вт о р ой год... Нет, ни п р о б л е с к а не о с т а в и л а в его п ам я т и ж е н щ и н а , п р и с л а вш а я э т у з л о п о л у ч н ую т е л е г р ам м у , а с в о ег о с т а р и ­ ка он помнит, к а ж е т с я , им ен н о с тех л ет . Он у г а д ы в а л о т ц а по к а к ом у - т о ч у в ст в у , з а л и в аю щ е м у его, с л о в н о т е п л а я , н е ж н а я в о л н а , и с т р а н н о е , н е о б ъ я с н и м о е ч у в с т в о это в о з н и к а л о в с я к и й р а з , к о г д а отец п р и к а с а л с я к н ем у — з а с т е г и в а л л и н а нем п а л ь т иш к о , с о б и р а я в д е т с к и й сад , д ыш а л л и ем у в з а т ы л о к , к о г д а п ом о г а л вы в о д и т ь в школьной т е т р а д к е п е р вы е п алочки , т е п е р ь ли, к о г д а п о х л о пы в а л по плечу: «Ну , к ак о в о к о в ы р я еш ь с я в н а у к а х , м а лыш ? » — и вот оно -то , это чу в ст во , д о лж н о бы ть , и 65 3 С. Никитин