b000002117

.__.^г^,-*- НІ 87 школъ. Основа народнаго образования — школа, а не библиотеки и не чтенія съ волшебииыми фонарями. Послѣднее только укра- шеніе, далеко не всѣмъ доступная роскошь. Ими будетъ поль- зоваться не все населеніе, а только тѣ, кто по счастливой слу- чайности уже имѣютъ школы въ настоящее время. Расходуя на этихъ немногихъ счастливцевъ крупный суммы, земство ос- тавляетъ въ потемкахъ народное большиииство. Заботы земства должны быть направлены туда, гдѣ нѣтъ никакого образованія. Прежде чѣмъ тратить разрѣшеииные къ отпуску 200 т. рублей, слѣдовало бы передать вопросъ на обсуждеииіе уѣздиьихъ земскихъ собраній, которыя составленіемъ школьной сѣти могли бы дать надлежаицее направленіе расходованію этого капитала. Предсѣдапгель собрангя предлагаетъ предварительно ознако- миться блилсе съ постановленіемъ прошлогодняго земскаго собра- нія о долгосрочномъ займѣ. Членъ управы Г. А. Смирнова читаетъ соответствующее мѣсто въ лсурналѣ засѣданія земскаго собранія 17 декабря 1898 г. А. Л. Еуроѣдова. Какъ видно изъ прочтеннаго сейчасъ по- стаиювленія, главнымъ мотивомъ къ совершенію займа для прошло- годняго собранія послужило то соображение, что 50°/о дѣтей школь- наго возраста въ губерніи лишены возможности обучаться гра- мотѣ за недостаткомъ школъ. Ясно, что давая заемному капиталу иное направленіе, чѣмъ созданіе школъ, мы тѣмъ самымъ нару- шаемъ постановленіе прошлогодняго собранія. С. А. Вырубова, сопоставляя текстъ прошлогодняго постанов- ления съ условіями, иири какихъ оно состоялось, приходнтъ къ заключенію, что земство имѣло въ виду „народное образование вообще". Этимъ по его словамъ исчерпывается юридническая сто- рона вопроса. Не надо упускать изъ виду, что одно только школь- ное образованіе въ дѣлѣ распространение грамотности среди на- рода еще не вьиполняетъ своего назначения. Всѣмъ извѣстны такія явленія, какъ рецидивъ безграмотности. Всѣ мѣры земства, наиірав- ленныя къ тому, чтобы путемъ развитія внѣшкольнаго чтенія бороться съ подобнымъ зломъ, заслуживаюсь самой горячей поддерлжи. На- родный чтенія, библіотеки и книжные склады не украшеніе и не роскошь, а необходимые аттрибуты школьнаго дѣла. В. А. Гвоздева. Изъ доклада управы не видно, какую сумму проектируетъ она затратить на библіотеки и народиыя чтенія.