b000002057

— 66 — какъ лЬченіе сифилиса, венерическихъ, кожныхъ и женскихъ болЬаней, такъ, въ настоящее время и почти всѣ предметы, входящіе въ объемъ фельдшерской программы. Послѣдніе предметы введены въ курсъ Су- воровскаго училища потому, что, какъ удостовѣрено долголѣтнимъ опы- томъ, громадное большинство слушательницъ, оканчивающихъ училище, направляется на службу земства, пеимѣющаго возмоашости приглашать особый фельдшерскій персоналъ исключительно для борьбы съ вене- рическими болѣзнями, и что молодымъ дѣвушкамъ, пріѣзжающимъ въ училище со всѣхъ концовъ Россіи и издерживающимъ на лшзнь въ Петербургѣ весьма часто послѣднія средства, крайне желательно дать возможно болѣе полный познапія и возможно болѣе опредѣленпый ди- пломъ. Принимая одновременно съ предсѣдательствомъ въ совѣтѣ Су- воровскаго училища также и участіе въ управлеиіи С.-Петербургскими Рождественскими курсами лекарскихъ помондіицъ и безусловно созна- вая пользу, приносимую сельскому населенію Россіи выпускаемыми послѣднимъ заведеніемъ фельдшерицами-акушерками, я не могъ не оста- новиться сначала на мысли предложить С.-Петербургскому городскому общественному управленію, поручившему мнѣ предсѣдательствованіе въ коммиссіи по пересмотру устава Суворовскаго училища, преобра- зовать и Суворовское училище по типу Рождественскихъ курсовъ лѣкарскихъ помощницъ, съ сохраненіемъ однако въ программѣ спе- ціальнаго изучепія венерическихъ болѣзней, для котораго Калинкин- ская больница со своими 507 штатнмми кроватями для женскихъ вене- рическихъ и кожныхъ больныхъ представляетъ богатѣйшій во всей Россіи матеріалъ. Но затѣмъ, съ одной стороны, болѣе близкое зна- комство съ постановкой земской медицины одного изъ уѣздовъ Чер- ниговской губерніи, въ которомъ обнаруживается постоянный недоста- токъ не только въ самостоятельныхъ фельдшерицахъ акушеркахъ (для чего болѣе всего пригодна программа Рождесгвенскихъ курсовъ), но и вообще въ фельдшерскомъ персоналѣ, а съ другой стороны, посто- янное стремленіе еще учапщхся и уже окончившихъ Рождественокъ поступить въ женскій медицинскій институтъ и постоянное чувство неудовлетворенности почти каждой Рождественки, въ медицинскій инсти- тутъ не попавшей, убѣдили меня въ томъ, что русской земской меди- цинѣ нуяшы не только вторые Рождественскіе курсы, пополняемые дѣвушками, окончившими гимназію и стремящимися къ медицинскому образованііо, но не имѣющими возможность попасть въ медицинскій институтъ, сколько училище, которое, принимая молодыхъ дѣвушекъ съ общимъ образованіемъ, не дающимъ имъ возможности дальнейшей медицинской карьеры, вырабатывало бы изъ нихъ фельдшерскій зем- скій персоналъ быть можетъ менѣе способный къ самостоятельной дѣятельности, но за то менѣе требовательный, какъ по вознагражденію такъ и по служебной обстановкѣ и вполнѣ подходящій для замѣны, во мпогихъ случаяхъ мало пригодныхъ и не устойчивыхъ въ работѣ, фельдшеровъ-мужчинъ. Пе отличаясь до сихъ поръ достаточными для