b000001956

вбучмоісь 9 — 10 тыіс. нещраіміоггиых, — в 1939 г. иегіраімошиоіст» будет лик- видирована. Широко развернулась сеть школ малограмотных, где взрос- іые обучаются по программе начальной школы. В начале 1938 г. училось в таких школах 27 тыс. человек. Вместе с развитием грамотности населения развивалась сеть библиотек, увеличивался книжный фонд, росла торговля книгой, поднимались тиражи газет. В 1913 г. публичные библиотеки имелись в редких городах. Книги выда- вались за плату. В Иванове, например, на сто тысяч человек населения была «дна публичная библиотека. Были еще так называемые «народные читальни» с тенденциозным подбором книг. Издания духовного ведомства, приложения к журналу «Родина», чтение для солдат «Досуг и дело»,і книги, строго отоб- ранные и просмотренные соответствующими чиновниками, должны были воспи- тывать трудящихся «родителям на утешение, церкви и отечеству на пользуй. После Октябрьской революции трудящиеся стали хозяевами книжных бо- гатств, ранее доступных только «избранным». Е 1932 г. в Ивановской обла- сти насчитывалось уже 495 библиотек. За годы двух пятилеток число библио- тек вместе с библиотеками изб-читален возросло до 926, насчитывающих 2,4 млн. книг. В 1938 г. библиотечный фонд составлял уже 3 млн. книг. Ликвидировав свою неграмотность и малограмотность, окончив курс школы для малограмотных, получив навык в пользовании книгой художественной, технической, научной, население устремилось к получению повьппенного обра- зования. Создались рабочие факультеты, различные курсы, школы повышен- ного типа для взрослых с программой средней школы. Страна социализма воз- мещала своим взрослым сьшоБЬЯм и дочерям то, что было отнято у них Б детстве и юиости эксплоататорами-капиталистами. Е началу третьей пятилетки Ивановская область насчитывает? значитель- ное количество средних школ для взрослых в городах, рабочих поселках и в сельской местности. В 1938 г. до области в таких школах обучалось свыше 10 тыс. рабочих и крестьян, не говоря уже о бесчисленной сети курсов, о школах технического минимума, о школах стахановцев при предприятиях, 9 школах колхозного актива в сельской местности. Советская власть дала возможность каждому гражданину СССР всесторонне яовышать культурный уровень. В отом направлении гигантское воспитательное значение имеет клубная работа, театры, кино, развитие творческой самодея- тельности населения, выставки, музеи, экскурсии. До революции в народной среде погибали тысячи талантов. Только при советской власти ярко разверну- іось худолсественное мастерство и искусство. Сколько теперь выявилось музы- кантов, артистов, певцов, впервые проявивших себя на сцене рабочего клуба или районного дома культуры, вьшедших из среды рабочих и колхозников Ива- новской области. Талантливые художники Палеха, Мстеры, Холуя стали изве- стны всей стране и за ее пределами. Во времена царизма искусство в нашей области подносилось трудящимся только на ярмарках в уродливой форме балаганов с лубочными представле- ниями. Единственный в области музей был забавой от ''безделья капиталиста Бурылпна и не был доступен широким массам. Театральное исЕ,усство выража- юсь в нескольких спектаклях актеров-профессионалов в Еинешемском театре и в Ивановском купеческом іаубе. Иногда на фабриках силами служащих ставились любительсісие спектакли, куда, в виде исключения, как зрители до- нускались рабочие. Деревня же о театре не имела никакого понятия. Рабочие клубы, дома культуры в районных центрах, сельские читаяьни, 59 0