b000001932

нарочно вызваны «для науки молодыхъ ребяюкъ», напр., Вретшнейдеръ, Паусъ, Витнеръ и др. Составъ учителей, ихъ количество постоянно мѣ- нялись; въ теченіе 15-лѣтняго существованія школы въ ней учили і8 че- ловѣкъ, и только одияъ Вурмъ-нѣмецъ преподавалъ за все время ея су- ществованія. Учительскій персоналъ, обычно состоявшій изъ 7 — § чело- вѣкъ, начапъ быстро таять послѣ 1 7 1 1 года, когда школой сталъ завѣды- вать гр. Мусинъ-Пушкинъ. Пять учителей велѣно «за малолюдствомъ отъ школьныхъ трудовъ успокоить», но двое, несмотря на указъ, остались и учили до 1 7 1 2 г. Поспѣдніе два года учили только Вурмъ по нѣмецки да I. Гагенъ по-французски, и было у нихъ 6 учениковъ. Первое время учителя получали небольшое жалованье и полное со- держаніе, но затѣмъ, по ихъ челобитьямъ, оклады ихъ были увеличены, и вмѣсто 20— 90 руб. въ годъ они стали полз'чать отъ 50 до і20 рубл., что составитъ на наши деньги 400 — іооо руб. Средства на содержаніе школы шли первоначально изъ Посольскаго приказа, какъ мы уже знаемъ. По указу 1705 г., когда гимназія пере- стала быть только подъяческой школой и суш,ествовала для «всеобш,еи и всенародной пользы», на нее шли деньги въ размѣрѣ 3000 руб. (око- ло 25.000 р.) изъ Петербургской Ингерманландской канцеляріи; но и въ это время продолжали суш;ествовать стипендіи Посольскаго при- каза, которыя распредѣлялись между дѣтьми его служаш,ихъ. Самый значительный расходъ были кормовыя деньги ученикамъ, которыхъ иногда было до 50 чел., а затѣмъ жалованье учителямъ. Денегъ однако вполнѣ хватало. Всѣмъ хозяйствомъ школы послѣдовательно завѣдывали нѣсколько учрежденій: до 1705 г. Посопьскій приказъ; съ 1705 по 1710 г, СПБ. Ижорская канцелярія. Заглазно управлять школой было неудобно; поэтому, непосредственный надзоръ былъ переданъ стольнику Павлу Веселовскому, куратору школы, и переводчику Посольскаго приказа Петру Коэту. Въ учебную часть они почти не входили, а вѣдали только хозяйство: дѣлали закупки, производили ремонтъ, раздаваликормовыя деньги и жалованье. По важнымъ дѣпамъ сносились съ Петербургомъ и представляли туда отчет- ныя вѣдомости «за руками». Съ 1-го янв, 171 1 г. управленіе школой перешло къ гр. Мусину- Пушкину, начальнику Монастырскаго приказа въ Москвѣ, а черезъ два мѣсяца передано было Приказу книгъ печатнаго дѣла. За это послѣднее пятилѣтіе всѣми дѣлами школы завѣдывалъ, какъ уже было сказано, Ѳеодоръ Поликарповъ, замѣнившій и ректора и куратора. Такъ, въ теченіе 15 лѣтъ Нѣмецкая школа смѣнила 4 «ректоровъ», и ею завѣдывали 4 учрежденія. Смѣна ректоровъ вліяла на академическую жизнь, измѣняя ея сущность и формы, а смѣна вѣдомства несомнѣнно усложняла и задерживала дѣлопроизводство; поэтому-то, Нѣмецкую школу трудно характеризовать какими - нибудь опредѣленными чертами. Въ ея исторіи можно отмѣтить три момента: і. въ 1701 — 1703 г. это была про- фессіональная подъяческая шісола Посольскаго приказа; 2. въ іуо^-іую гг. — гимназія съ широкой программой при Глюкѣ, постепенно сокращающейся Москва. Т. ѴИ 6 41