b000001929

т«а!К^у>**»«-г— .г*- •«- ■ иглй»»»'.'» ,м,*»*^^!9^ - Й' -- школахъ учительница иолучаетъ самое большое — 240 руб. въ годъ. По- стройка Новоселовской школы обошлась въ 6000 руб. Благодаря суще- ствованію при школѣ ночлежной, сюда ириходятъ учиться крестьянок!}? дѣти за 10 — 12 верстъ. Между учительницами и учаш,имися существу- ют ь самыя простыл, искреннія и дружескія отношенія. Нѣкоторыя' крестьянскія дѣти остаются въ школѣ и на праздники, проводя здѣсь такимъ образомъ цѣлыя недѣли. Ихъ ничто не слечетъ домой. Имъ при- посятъ и хлѣбъ въ школу. Вечеромъ школа имѣетъ особенно веселый и оживленный впдъ: одни пишутъ, другіе занимаются чтеніемъ, третьи предпочитаютъ упражняться въ гимнастикѣ — лазятъ по реревочнымъ^ лѣстннцамъ, что устроены въ ночлежной и т. п. Иногда устраиваются бѣсѣды съ учительпицами. Передъ ужиномъ дѣти общимъ хоромъ поютъ молитву, а потомъ готовятъ себѣ постели на нарахъ и ложатся спать. На ночь долго разсказываютъ другъ другу сказки. Въ школѣ учится теперь 42 челов. изь которыхъ 28 мальчиковъи 14 дѣвочекъ. '^^^'^■'' ііц' Выше мы констатировали фактъ гибельнаго вліянія бумаго-ткацкаго про- мысла на умственное развитіе массы крестьянскагонаселенія. Бпослѣдствіи мы увидимъ, что нѣісоторые кустарные промыслы оказываютъ иное вліяніе. Къ тікимъ принадлежптъ напр. игрушечный промыселъ, существующій і5ъ деревнѣ Богородской, Константиновской волости. Въ этомъ промыслѣ заработки кустарей въ высшей степени различны, что ооусловливаегся умѣньемъ кусгаря дѣлать болѣе или менѣе искусныя игрушки, прида- вать имъ новыя формы и т. д. Средній игрушечникъ зарабатываетъ въ недѣлю 2 — 3 рубля, въ то время какъ искусный въ этомъ дѣлѣ, усовершен- ствовавшій у себя „развязность" въ головѣ выручитъ эти 3 рубля въ одинъ, два дня. Въ силу этого игрушечный промчселъ способствуете развитію кустарей въ умственномъ отношеніи, постоянно поб}'^ждая нхъ „выдумывать изъ головы" все новыя формы, сюжеты и содержанія для своихъ игрушекъ, заставляетъ вдумчивѣе относиться ко всѣмъ вещамъ^ фактамъ и явленіямъ окружающей жизни. нйнлвгл эдіГ>поа й'войля "^^ Во всякомъ случаѣ, не смотря, на различное вліяніе различнаго рода кустарныхъ промысловъ, предоставленіе кустарю возможности ум- ственнаго развитія должно составлять одну изъ главныхъ задачъ земст- ва и правительства. Нельзя не отнестись по этому иначе, какъ съ пол- нымъ сочувствіемъ къ постановленію владимірскаго губернскаго земека- го собранія, рѣпшвшаго образовать въ память 25-ти лѣтія царствованія въ Бозѣ почпвшаго Государя Императора капиталъ въ 50 тысячь руб- лей для употребленія процентовъ съ этого капитала въ пособіе уѣзд- нымъ земствамъ на ремесленные классы при народныхъ учплищахъ. Остается только пожелать, чтобъ школы эти были поставлены въ такія условія, при которыхъ онѣ имѣ.ш бы значеніене для отдѣльныхъ .іицъу