b000001929

.'к&^Чі?*'!!^. .ш — 155 — шею частію обыкновенную рожь. Нѣкоторые сѣютъ кустовку н иолуча- ютъ отъ нея урожай до самъ 6 — 8. Ржи высѣваютъ надушу 8 мѣръ. Изъ яровыхъ хлѣбовъ сѣютъ овесъ и ячмень; высѣваютъ дерваго мѣръ 8, ячменя-же — мѣры 4. Сѣна приходится на душу 50 — 60 пудовъ. Кар- тофе.ія высѣваютъ по 5-ти мѣръ. Средній урожай картофеля — самъ 6. Крестьяне чувствуютъ крайне настоятельную потребность въ вы- тонахъ. Намѣревались для этой цѣли купить лѣсъ у сосѣдняго помѣ- щика за 800 рублей, но у обпі,ества не хватило капитала. Землевладѣніе у крестьянъ д. Богородской общинное, мірское. Пе- редѣлы бываютъ чрезъ неопредѣленное число лѣтъ. Послѣдній разъ пе- редѣляли землю 8 лѣтъ назадъ. Ни въ нравственномъ, ни въ отношеніп фпзическаго здоровья за игру- лечнымъ иромысломъ нельзя признать вреднаго вліянія на богородскихъ крестьянъ. Въ самомъ дѣлѣ, матеріалъ, употребляющійся въ игрушеч- номъ пропзводствѣ, не принадлежитъ къ числу предметовъ, вредно дѣй- ствующихъ на здоровье рабочихъ. Способы обработки матеріада также ле заключаютъ въ себѣ ничего такого, на что можно было-бы указать какъ на служаш,ее нсточникомъ какихъ-нибудь болѣзней. Только довольно часто встрѣчаемые порѣзы рукъ и ногъ представляютъ единственный печальный резз'льтатъ игрушечнаго производства для фпзическаго здо- ровья богородскихъ кустарей. Но эги порѣоы обыкновенно бываютъ не г.тубоки и никогда не пмѣютъ серъезнаго значенія. Грамотныхъ въ д. Богородской очень немного, что объясняется отсутствіемъ въ этомъ •селеніи школы. Дѣти ходятъ учиться грамотѣ въ село Шеметово, "отсто- ящее отъ д. Богородской на шесть верстъ. Вообще говоря, игрушечный промыселъ дѣйствуетъ развивающимъ образомъ на умственныя способ- ности здѣшнихъ крестьянъ. Онъ заставляетъ крестьянъ иостоянно стре- миться изобрѣтать все новыя'я новыя формы игрушекъ, заставляетъ со- вершенствовать „развязность" въ головѣ и вдумчпвѣе относиться ко всѣмъ нещамъ, фактамъ и явленіямъ окружающей жпзни. Игрушечное производство, доставляющее и теперь довольно значи- тельный заработокъ богородскимъ крестьянамъ, впослѣдствіи можетъ по- лучить для нихъ еще бо.тіьшее значеніе, если только будетъ поставлено вь благопріятныя условія для своего развиіія и совершенсівованія. Создать такія условія крайне желательно, такъ какъ игрушечный про- мыселъ, не вліяя вредно на сельское хозяйство, нравственность и здо- ровье крестьянъ, въ то-же время чрезвычайно способствуеть развитію кустарей въ умственномъ отногаеніи, постоянно побуждая ихъ „выдумы- вать изъ головы" все новыя и новыя формы, сюжеты и содержаніе для своихъ игрушекъ. Образованіе рабочихъ- кустарей должно явиться пер- вою мѣрою для поднятія этого промысла. Образованіе это до.ижно быть