b000001761

Ъ^Ч^Ша JS*- 239 русской литературы, начиеая съ Петра Велпкаго и кончая настоящимъ моментомъ ея и указаніемъ за- дачъ, какія ставитъ себѣ литература въ будущемъ. Какъ оказалось, читала она, въ противоположность моей другой ученіщѣ, по литерат}фѣ, особенно ино- странной, очень много; хорошо быда знакома съ крупнѣйшими русскими писателямп, внимательно слѣ- дила за журналистикой. Ей, какъ говорііла она, нуж- на быда только спстема, дополненіе фактовъ, въ смыслѣ біографій авторовъ и критическаго отноше- нія къ нимъ, общее историческое освѣщеніе лнте- ратурныхъ явленій. Если не-дегка была моя задача по отношенію къ первой моей учееицѣ, гдѣ пмѣ- дось ввиду, собственно, только руководительство чте- віемъ, то все-таки задача облегчалась тѣмъ, что уче- ница была подготовлена очень мало, ну/кдаясь под- часъ въ элементариыхъ литературныхъ знаніяхъ. Новая-же ученица была, какъ мнѣ казалось, уже человѣкъ сложившійся, много думавшій и серьезно ищущій знанія, не пасспвно воспрпнимающій пред- лагаемые факты и взгляды, но относящійся къ нішъ критически. Задача моя здѣсь усложнялась и пугала меня серьезностью. Я высказалъ откровенно опасе- нія въ непосильности для себя предлагаемаго дѣла, и отказывался; но Е. И. успокоила меня, высказавъ, что ей не нужно учености, и что она вполнѣ будетъ удоБлетворена, если я, обдумавъ курсъ, просто пе- редамъ ей сжато самое существенное и важное изъ того, что вынесъ я самъ изъ университета, изъ книгъ и критическихъ статей, освѣтпвъ все это лич- ными своимп взглядами. Еслибы, въ данномъ слу- :tM**t WW. ,: