b000001761

■■ — . ____ — Qk^-l-^ ___ ■^^^^«Gv 171 no большей или меньшей понятіивости учешшовъ и no ихъ способносхи къ воспринятію преподаваемыхъ знаній. Переводилпсь ученики изъ класса въ классъ не по экзаменамъ, а иросто по рѣшенію учигелей, причемъ и пребываніе въ одномъ классѣ не было огранпчено опредѣленнымъ срокомъ. Такая система была вполнѣ возможна, такъ какъ педагоги наши, а особенно Ѳ. Ѳ. Резенеръ, не только быди всегда въ курсѣ нашихъ иознаній, но знали все, такъ ска- зать, нуяснѣйшее, умѣли заглядывать въ наши ду- ши, — къ чему-же тутъ экзамены?» «Учили насъ въ школѣ многому, — начиная съ чи- стошісанія и плетенія шнурочковъ и кончая астро- номіей. Знаменитый впослѣдствіи скульпторъ, живу- щій нынѣ въ Америкѣ, тогда еще ученикъ Акаде- міи, Ѳ. Ѳ. Еаменскій, обучалъ насъ рисованію. Рп- совалн на большихъ листахъ бумаги, сперва углемъ, a no углю итальянскимъ карандашемъ, и псключи- тельно съ моделей; прпчемъ доходилп до весьма за- мысловатыхъ, какъ напр., гипсовыхъ головъ, да еще классическихъ. Я въ рпсованіп всегда быдъ плохо- ватъ, но весьма яркимъ образцомъ учениковъ Ва- силеостровской школы, въ этомъ отношееіи, можетъ служить покойный товарищъ Шпакъ. Л. Я. Гердъ, котораго я и посейчасъ совершенно ясно себѣ пред- ставіяю. хотя и не встрѣчалъ его послѣ школы ни разу, знакомилъ насъ съ естественными науками. Въ популярномъ изложеніи, съ помощью таблицъ, атла- совъ, моделей, гербарія и коллекцій, оиъ вкладывалъ въ насъ познанія по зоологіп, анатоміи и физіологіи, ботаникѣ и минералогіп. Я нарочно употребилъ вы- шя