b000001761

І^гчпг к ш* |: :іі 1 !1f ^:МГ і 1I 1II1 і і 1 ^^Щ н ■ 1 I 1 ,,, 1 120 поэтомъ п запѣвалой и оживителемъ всѣхъ нашихъ дружескпхъ сходбищъ внѣ собраній у М — скаго. Бывалъ Н. Н. G — кій въ самыхъ разнообразныхъ обществахъ и средняго, и низшаго круга, и всюду, еабираясь впечатлѣній и подмѣчая особенности лю- дей и обстановки, пропадалъ иногда, неизвѣстно гдѣ, по нѣсколькимъ днямъ, возвращаясь съ кучей на- блюденій и новостей. И если мы всѣ были, большею частью, въ это время людьми, такъ сказать, обособ- лееными, кружковыми, то онъ, по преимуществу, былъ человѣкъ общественный. А между тѣмъ, какъ нашъ кружокъ, съ сентября 1859 г. начавшій собираться еще и по вторникамъ у одного изъ нашихъ чденовъ, товарища моего по 3-й гимназіи, В. М. Оор — на, велъ замкнутую круж- ковую жизнь, — въ Петербургскомъ обществѣ прояви- лось, неслыханное дотолѣ, педагогическое оживленіе. Знаменптыя статьи Пирогова въ «Морскомъ Сбор- никѣ» 1856 г. Вопросы жизни и Школа и жизнь, появленіе педагогическихъ журналовъ, множество школьныхъ воспоминаній въ печати, вмѣстѣ съ ожи- давшимся освобожденіемъ крестьянъ, при сознаніи нашей образовательной и воспитательной несостоя- тельности и иевѣжествѣ въ народной массѣ, — все это вмѣстѣ естественно обратпло общество къ во- просамъ педагогическимъ. Снатала обсуждались они всюду только въ разговорахъ п печати, а потомъ вскорѣ перешли и къ опытамъ практическаго разрѣ- шенія, въ формѣ учрежденія на повыхъ иачалахъ и самыхъ школъ, ежедневньіхъ и воскресныхъ. Есте- стденно также, что, при тогдашнемъ общемъ подъемѣ &tm**