b000001761

^ :xr\rsA"i'- _____ [X го, педагогпческаго, и учеиическаго, о которыхъ пріятно, или интерссно, вспомеить и іторазсказать; не лишнее,. можетъ быть, дать и очеркъ физіоно- міп тѣхъ учебныхъ заведеній, гдѣ я училъ, съ ха- рактерньши измѣненіями, которыя пропсходили въ ихъ ншзни за мое въ нихъ преподаваніе. Скромныя записи мои предполагаю я довестп до настоящаго времени, прпчемъ, хотѣлось бы, въ за- ключепіе, подвести еѣкоторые птоги своей педаго- гической практики, т. е. высказать, чего бы желалъ я, по моеиу крайнему разумѣнію, относптельно по- стаиовки и характера преподаванія русскаго языка и словсспости въ нашихъ среднихъ общеобразова- тельныхъ учебныхъ заведеніяхъ, мужскихъ и жен- скихъ, гражданскихъ и военныхъ, классическихъ и реальныхъ, такъ какъ я глубоко убѣжденъ. что курсъ роднаго языка во всѣхъ учебныхъ заведе- ніяхъ долженъ быть обіциі, Пока, не зиая, приведется ли мнѣ привести мои за- писи къокончанію,- огратчявшсь первымъ тріодомъ, тдготовительнымъкъ моему учительству. Онъ пред- ставляетъ самостоятельное цѣлое, обни.ѵіая эпоху разцвѣта петербургскаго университета и педагогп- чекаго двияіенія въ эпоху освобожденія крестьянъ, и, какъ кажется, можетъ представить нѣкоторый интересъ какъ для публики вообщс, такъ и для той ИЗЪ ИОТОРІИ МОВГО УЧИТЕЛЬОТВА. II