b000001756

ной определенной общественпой среде в данный эдйііеят ее исторігя. Для исследователя это очень трудная и чіепрямая дорога, и я не всегда нахожу силы итти по ней, хотя я непрерывно сознаю, что нужно прой- ти именно ею. Нам нужно пройти вот какзгю дорогу. He то что, например, по- смотреть в биографию Пзшікина и, увидав, что у него было два имения и отец родовнтый дворянин, определить его по этой линии (крупньгіі помещик) и акцент на этом именно и поставЕпъ, руковод- ствуясь некоторьши моментами содержаніія его произведений, а от- части немного поглядывая в его биографшо. Это путь прямой и, может быть, очень легкий. Но Пушкин — поэт, и по его поэтическои физионо- мин, поэтическои продіпщии, поскольку она является продукцией искус-. ства и принадлежит искусству, следует заключать о том классе, о том социальном гнезде, откуда она вьшіла и где определились ее признаіси и свойства. Значит, нужно судить по признакам искусства (раз лите- ратура— искусстю), какие классовые черты находятся в данном про- дукте искусства. Для того чтобы обосновать отбор средневаковых памяггников как художественных, позвольте предлоншть вам мое понимание искусства, художественности. В моем представлении это пошггие заключает в себе много характерных признаков, которые, однако, в каких-нибудь логи- ческих рядах я затрудняюсь дать. Бо всяком случае можно сказать одно: что элементом худоніественности в лигературе является, во-пер- вых, эмоция, действие чувства на чзявство; во-вторых, произведение искусства показывает или доказывает не снллогизмами, не абстр^акт- ными рассуждениями, а образами; в-третьих, оно заключает в себе структурность, симметрию. Иногда эту структурніость — сим- метрию — не увидишь сразу. Но даже в примятиве, созданном сред- ствами элементарного художесша, можно наблюсти и некоторую по- стройку, некоторую архитектуру. Иіюгда же автор так рафинирован, что дает с виду несимметрйчную Бещь, a no существу это ілубокая симметрия. Поясним примерами из геометрии. Круг— ноченъ простая . симметрия, и разгадать ее просто: центр и его окружность. А вот эллипс, в нем два центра. Эта фигура сложнее. Затем, эллипс или кріуг. могут быть даны не целиком в вашем пюле зрения. Автор имеет пол- ное представление овсей фнгуре, а читателю пюкажет только ее часть. Читатель в этом случае слабо чувствуег арзоггектурную постройку, a вполне осмыслить ее не может. Есть в математике и более сложные фигуры — гиперболы и параболы, но и они имеют образзлющий фокус. Такую гиперболу Анатоль Франс покажет лишь ча.сгияао, и вы в за- •труднении вообразить ее в целюм. Итак, каждое художественное произведение структурио: его эле- менты— э моция, образ ипоказ, а не доказание. Упомяну еще один пріизнак художественности. Рассказчик во- о б р а ж а е т — и рассказьшает. Он не то, что смотрит на какзто-либо вещь и последовательно передает. То, что он рассказывает, он во- ображает и изображает, восстанавливает, реконструнрует. Этот момент воображения и реконструкции есть тоже признак латературы как искусства.. П