b000001742

— 125 — ученикъ упрется, но суть вся здѣсь въ томъ, что, благодаря далекому разстоянію, ученикъ грудью опирается въ задній край доски. При та- комъ положеніи въ теченіе болѣе или менѣе продолжительнаго вре- мени позвоночникъ необходимо изгибается кпереди и въ сторону, а если такое изгибаиіе повторяется цѣлыми часами въ теченіе нѣсколькихъ лѣтъ, то вполнѣ естественно, что не совсѣмъ еще сформировавшіяся кости ребенка претерпѣваютъ стойкія, остаюіціяся на всю лшзнь из- мѣненія своей формы. Кромѣ близорукости и искривленія позвоіючника, и многія другія школьныя болѣзни своимъ происхожденіемъ обязаны сидѣнію учени- ковъ за дурно устроенными столами: затруднительность дыханія, при- ливы венозной и артеріальной крови, отсталое развитіе груди и прежде- временный ростъ. Въ нашей губерніи д-ръ Васильевскій производилъ изслѣдованія надъ учащимися и неучащимися и нашелъ, что у не- учащихся въ школахъ физическое развитіе представляетъ меньше укло- неній отъ нормальнаго развитія, чѣмъ у школьниковъ, именно, благо- даря дурно устроеннымъ школьнымъ столамъ. Прежде всего, столрл рѣдко бываютъ приноровлены къ росту уча- щихся: у насъ мало обращаютъ вниманія, что для учащихся различ- наго роста требуются и столы различныхъ размѣровъ, — у насъ огра- ничиваются тѣмъ, что въ младпіихъ классахъ ставятъ болѣе низкіе столы, чѣмъ въ старшихъ; бываютъ, копечно, и хуже, — для всѣхъ ставятъ одинаковые столы. Далѣе, часто встрѣчается черезчуръ болыпое разстояніе сидѣнья отъ стола, что заставляетъ учениковъ сильно протягивать руки впередъ при письмѣ. Потомъ можно указать либо на совершенное отсутствіе спинки, либо на нецѣлесообразное устрой- ство ея; наконецъ, нельзя не отмѣтить слишкомъ болыпую высоту сидѣнья надъ поломъ или надъ подножкой. Въ правильно устроенныхъ столахъ должно достигнуть того, что- бы ученики не наклоняли голову при иисьмѣ и чтобы не было кри- вого положенія плечъ и туловища вообще. Возможно достичь этого устройствомъ столовъ, которые вполнѣ бы соотвѣтствовали росту и размѣрамъ сидящихъ за ними учениковъ. Разсмотримъ, что же требуется отъ правильно устроеннаго стола. Нужно вамъ сказать, что при устройствѣ классныхъ столовъ обра- щается главное вниманіе на дифференцію, дистанцію, высоту скамейки, на спинку, форму и положеніе ея, а также на доску школьнаго стола. 1) Дифференція, т.-е. разстояніе по вертикальному направленію отъ задняго края доски стола до передняго края сидѣнья, или вообще до той плоскости, въ которой находится послѣднее. При письмѣ тре- буется, чтобы правое плечо не было поднимаемо, и чтобы пред- плечье, согнутое подъ угломъ въ 75°, будучи подвигаемо впередъ, какъ это необходимо для писанія, приходилось прямо на иаклоиной доскѣ стола безъ замѣтнаго подъема или опусканія плеча. Вотъ это тре- бованіе и можетъ быть выполнено при устроиствѣ стола съ надле- -«, ййЗЯ 7 ^а: