— 6 — жатематике, природоверениюи географии. Только такая чисто описательная наука, как военная аджинистрацияэатрудняла прияіенение этого жетода. Мезкду прочим, она и оказалась наиболее трудно усвояежой курсантами. С началом1920 года совпало общее оікивление военноучебной Аизни Республики в связи с весьжа плодотворной и интенсивнойработой центра. Внешним поводож к этожу озкивленивэ для курсов послузкил приказ по в. у. э. от 12 Января 1920 года № 6 о переходек групповой систежеобучения. Властныетребованияфронта на кожандныйсостав заставилиГувуз потребовать и от курсов усиления работы, главныж образож количественного увеличения выпускаежых красныхкожандиров. Ясно^то это жогло быть достигнутотолько сокращениежсроков обучения, но, конечно, без ущерба для качествавыпускаежых кожандиров, т. к. последнее сводило бы всю работуна нет. В целях осу^ествленияэтойдвойной задачи, Гувуз упожянутыж приказожпр едписываетвсех вновь поступающих разбивать на 3 группы, с 2-х, 3-х и 4-х жесячныжсрокожспециально-военного обравования,в зависижостиотпредшествующеговоенногостаЛа, для лиц іке не слузкивших ранее в войсках открьтвать подготовительные отделенияс 2-х и 3-х жесячныжсрокож. Максижальный срок обучения на обоих классах был установленв б жесяцев. Учебные планы были радикально изженены. Презкде всего исчезларезкая грань, которая до сих nop отделяла общеобраэовательный (подготовительный) класс от специального. В первож, на ряду с общеобразовательныжипроходились и военные преджеты, а навторожсохранилисьжатежатикаи русскийязык. Этиж до некоторрй степенивводился принциппаралледьного, в целях эконожии врежени, прохозкдения того, что раньше проходилось посдедовательно. Но центр тязкести новых учебных планов лезкал конечно не в этож, а в перенесениипо возжойсности, всего обучения в поле и в. тесножединении строевойи учебнойчасти, которые до сих nop рассжатривались,какпочти не связанные друг с другож и друг от друга независижыеобдасти, Вводилась долікность старшего руководителя курсов, ответственногоза всю учебно-строевую подготовку курсантов, по указанияжкотороговырабатывался планединойтактическо— строевойподготовки. В осуществление этих указанийГувуза, педагогический кожитет в заседанияхот 17 Марта 1920 года избрал руководитележзаведывающего курсажи, а его эажести» тележзаведывающего учебной частью и принял в следующую схежу работ по проведениюв Аизнь новых планов обучения. РуководитеЛь с зажеститележнесут функции об'един€нияучебного и строевого дела, подчиняя себе заведывающего учебной частьюи заведующего строевыж обучениеж, которые работают по их указанияж. Педагогический кожитет, в состав которОго включается весь кожсостав, сохраняет за собойnpejkneeправо сузкдения по всеж вопросаж учебно-аджинистративногои воспитательного характера, с представлениеж своих постановдений на утверзкдение руководителя курсов. Из своего состава он выделяет как органы учебно-технические:1. Специальную кожиссиюпо военныж преджетажс секцияжи: военно-учебной, учебно-строевойи строевой. 2. Кожиссию по производствуприежных испытаний. 3. Кожиссию по производству выпускных экзаменов. 4. Пож. зав. учебной частью, как руководителя работы преджетных кожиссийпо общеобразовательныж преджетаж. Такиж образож, существовавшие до сих nop преджетные кожиссийпо военныж преджетаж были упраздненыи все военное обучение об'единялось в цельнуюсистежу. Таккак главныж преджетож являлась тактика, то програжжы по остальныж военныж преджетажи план строевогообучения приспособлены были к ее требованияж, как по своежу содерАаниЮ, так и по
RkJQdWJsaXNoZXIy NTc0NDU4