b000001727

По образованию: Высшее Н/в. Среднее Н/ср. 1931 г ........ 1934 г. ...... . 31 7% Зв 8,1% 6 1,3% 8 1,8% 395 87,7% :ЗІ4 70,7% 2 10,4% б 1.3% Низшее 12 2,6? 18 4,19 Спец. педаг. 5 1,1% 62 14,0% За отчетный период педагогические кадры школ количе- ственно и качественно выросли. Достигнуто это путем пополне- ния педагогического персонала выпускниками владимирского педтехникума, а также путем повышения квалификации учитель- ства через формы заочного обучения, специальные курсы и т. д. Учителя не имеющие среднего образования в 1934 году явля- ются уже исключением. Учителя не имевшие семилетнего обра- зования были охвачены специальными курсами, где и получили знания в об'еме семилетки. Лучше, чем в прошлые годы, сейчас обстоит дело с учебни- ками иучебными пособиями. Если раньше учебаиков и пособий в течение года мы получали на 10—20 тысяч рублей, то в этом году одних только учебников было получено на 35 тысяч рублей и учебно-наглядных пособий на 40 тысяч рублей. Но и это не могло удовлетворить всей потребности в учебниках. Сейчас на каждых двух учеников начальной школы в сред- нем приходится один учебник, а по неполной средней школе один учебник на трех учеников. 0 оппІ етради •? ля ? ІК0Л завезе ны и распределены в количестве 83 000 штук (по 1-е октября). Это дало возможность снабдить каждого ученика в среднем 7-ю тетрадями. Карандашами, чернила- ми, медом и другими принадлежностями (за исключением слож- ных физических и химических приборов) школы обеспечены полностью. На основе исторических решений ЦК ВКП(б) о школе изжи- ваются всякого рода „левацкие" извращения, направленные к „отмиранию школы", а также и правоуклонистские тенденции возвратить школу к методам старой схоластической школы. В борьбе на два фронта наши школы дают повышение качества педагогической работы, ликвидируя „коренной недостаток" (низ- кая грамотность) учащихся. Итоги 1933-34 учебного года характеризуются такими пока- 60