- 40 — -ОПОГ|П- 'іІНОДОІШ І5И іГШНЬЦѴО Щ 34,!і.|с/') о М;!,,;і:? .ГЭП 011: У*. г,у. [ші Иі' .гпі (Гк-пісшопт') .і^^гяа.оэиі а'аояьил! дхиннярликс /7о ходатайству педагогичеснагосовѣта Зяблицнаго Багтратіоновснаго выешаго начального училища о пособіи на обученіе французсному и он (1г,-/іо(|-( Г • , нѣмецнот язынамъ. й[і -лѵяі-ашщЬюіпЫ і - ,. ' гхиііііі кквОо іхіииоіуя и іяя .ги^т (;яо(і7 Инспѳкторъ Зяблицкаго Багратіоновскаго выешаго начальнаго училища 11 мая сего года за № 209 препроводилъ въ уѣздную управу съ просьбой доложить .уѣздному собранію протоколъ педагогйчѳскаго совѣта сѳго училища отъіб-го.імая, слѣдующаго содержанія: , „Принимая во вниманіо: 1) сильную потребность мѣстнаго иаселѳнія въ знаніи французскаго языка и, главнымъ образомъ, иѣмецкаго языка, такъ какъ по роду своихъ запятій (извѣстный въ Россіи райопъ Павловскихъ кустарей) многимъ приходится имѣть письменныя сношенія съ другими государствами, преимущественносъ Германіой; 2) что много изъ учениковъ, кончпвъ курсъ выешаго начальнаго училища, идѳтъ въ телеграфисты на жслѣзнодорожныя станціи и въ почтово-телеграфныо чиновники, гдѣ знаніо иностранныхъ языковъ очень цѣнится; 3) что много родителей учащихся выражаютъ сильное желапіе дать своимъ дѣтямъ дальнѣйшѳе образованіе по окончаніи курса выешаго начальнаго училища, между тѣмъ незнаиіе ииостранныхъ языковъ является къ этому серьезнымъ препятствіемъ; отдавать же своихъ дѣтей прямо въ 1-й клаесъ средняго учебнаго завѳденія многіе родители не рѣшаются не только по матеріальнымъ еоображеніямъ (хотя и это очень важно), но и потому, что желаютъ, чтобы ихъ ребенокъ вЪ годы отъ І1-тп до 15-ти лѣтъ, когда такъ легко пріобрѣтаются дурныя привычки и еоонноети, росъ на ихъ глазахъ въ родной семейнойатмосферѣ, избѣгая дурныхъ знакомствъ, чтенія неподходящихъ къ возрасту- книгъ и т. п ; устранить же подобное вліяніе въ томъ случаѣ, когда ребенокъ живѳтъ въ дальиемъ городѣ, вдали отъ родителей, очень трудно и часто даже невозможно.—Педагогическій совѣтъ пришелъ къ-убѣждвнію, что знаніо иноетранныхъязыковъ очень полезно тѣмъ ученикамъ, которые закончатъ свое образованіе въ выешемъ начальномъ училищѣ; для тѣхъ же учениковъ, которые будутъ продолжать свое образованіе, знаніе пностраиныхъязыковъ прямо также необходимо, такъ какъ только при этомъ уеловіи можно изъ 4-го класса выешаго начальнаго училища попасть въ Ъ-ш дшееъ, напр., реальнаго училища'. , .ѴПѴѴ.,. Въ виду того, что казна соглашается ассигновать извѣстную сумму на нреподаваніе ррыхъ языковъ только подъ тѣмъ условіемъ, что изъ мѣетныхъ источниковъ (земство пли городское еамоуправленіе) будетъ поступать извѣстное воспособленіе, педагогическій совѣтъ постановилъ усердно просить Муромское уѣздное земское собраніе отпускать ежегодно пособіе въ помощь къ казенному асеигнованію аа организацію прецодаванія французскаго и нѣмецкаго языковъ при Зяблицкомъ Багратіоновекомъ высшемъ начальномъ училищѣ". , м&Ші эн к ,ііі;п',і1,'; кіні
RkJQdWJsaXNoZXIy NTc0NDU4