b000001593

пѣва, то напѣвъ можно бы назватъ Знаметьшъ (практ. рук. къ изучѳнію древн. богоол. пѣнія). Затѣмъ гармонизирова- лись учениками тропари на „Богъ Госнодь" 1, 3, 4 и 8-го гласовъ по Греческому распѣву, а прочихъ гласовъ— по Еіев- скому; „Овятъ Господь Богъ нашъ" и Дллилуія" всѣхъ гла- совъ — по Знаменному распѣву, догматики 2, 5, 7 и 8-го гласовъ и „покаянія отверзи ми двери" по Знаменному рас- пѣву, „Благообразный Іосифъ"- — Гречесшт и Болшрсшт рао- пѣвовъ и нѣсколько другихъ пѣснопѣній изъ обиходнаго пѣ- нія. При гармонизаціи строго соблюдалось, чтобы главная мелодія точно воспроизводилась изъ нотныхъ книгъ изданія Святѣйшаго Синода, чтобы она была ни расширена, ни со- кращена и вообще не измѣнена противъ подлинника. При семъ имѣлось въ виду внушить ученикамъ, что церковныя пѣснопѣнія должны производить въ душѣ слушающихъуми- леніе и молитвенное настроеніе, а не мимолетный эффектъ и концертный блескъ. Опыты гармонизаціи, по просмотрѣ и иоправленіи учитѳлемъ, исполнялись самими учениками, а иногда и хоромъ Архіерейскихъ пѣвчихъ, въ храмѣ при Бо- гослуженіи. При семъ оъ удовольствіемъ можно сказать, что многія гармонизаціи на четыре голоса оказывались очень удачны, и производили доброе впечатлѣніѳ на сердца мо- лящихся. Независимо отъ пѣнія ученики училища обучаются игрѣ на скрип кѣ, чтобы они въ будущемъ, состоя руководителями хоровъ и учителями школъ, имѣли возможность съ наимен- шимъ уоиліѳмъ, при посредотвѣ сеі^о инструмента, обучать взрослыхъ и дѣтей пѣнію. Такъ какъ ученики постуіиютъ въ училище не моложе 17 лѣтъ, то на первыхъ порахъ учи- телю приходится много трудиться надъ развитіемъ техники пальцей. Общія правила,- касающіяоя игры на скрипкѣ, какъ то о положеніи тѣла при игрѣ, держаніи скрипки, положе- ніи и движѳніи пальцей лѣвой руки, деріканіи смычка и пра- вой руки изучаются практически, — наблюденіемъ учѳниковъ, какъ то или другое исполняетъ оамъ учитель. Обученіе на скрипкѣ ограничивается самыми необходимыми правилами, такъ какъ ученики училища готовятся быть управителями не- болыцихъ хоровъ,- а не музыкантами, а потому и игра на ёш _____________________________________________________________ ш©» ------------------------------------------------------------- 113