"^"'«*^-Т« *^у^-^-«|?*^' ^Ірі ?ѵ — 48 — Прежде чѣмъ говорить о преимуществахъ той или другой .карточки" и выработанной своей, намъ кажется необходимымъ коснуться кратко слѣдующихъ вопросовъ: 1) Выяснепія необходимости осмотра школьниковъ; 2) Проведенія въ жизнь „школьно-санитарнаго" надзора; 3) Роли земства въ дѣлѣ улучшенія физическаго здоровья и устраненія заболѣваемости среди пікольниковъ. Осмотръ школьниковъ, изучепіе физическаго развитія и заболѣваемости учащихся и вообще выясненіе всѣхъ вопросовъ школьносанвтарнаго надзора такое имѣетъ громадное значеніе, что едва ли здѣсь надо доказывать ихъ необходимость. Надо будетъ только подчеркнуть, что всякое дѣло тогда можетъ усовершенствоваться, когда изученіе самого вопроса будетъ поставлено на должную высоту, когда предусмотрѣна возможность научнаго учета, чтобы не допустить какой либо ошибки, могущей дать при массовыхъ вычисленіяхъ совершенно малоцѣнныя данныя. Одной изъ сторонъ школьно-санитарнаго надзора является изученіе физическаго развитія и заболѣваемости среди школьной молодежи. Вопросъ этотъ выдвигается самой жизнью и, если мы прослѣдимъ спеціальную литературу, то увидимъ, что надъ нимъ работаютъ учащіе, врачи и земцы, да и вообще все русское общество. Имѣемъ ли мы право ссылаться на огульныя представленія о физической организаціи дѣтей въ школьномъ возрастѣ, разъ не было систематическаго изученія этого вопроса —только путемъ выяснепія его и всѣхъ тѣхъ моментовъ, вліяющихъ на молодое поколѣеніе, можемъ подойти къ разрѣшенію его, а равно и улучшенію тѣхъ условій, на которыя, быть можетъ, мы совсѣмъ не обращали или мало удѣляли вниманія. Проведеніе школьно-санитарнаго надзора въ жизнь служитъ „злобой дня" во всѣхъ земствахъ. Въ нѣкоторыхъ, какъ, напримѣръ, въ Воронежской губерніи, даже выработаны инструкціи для участковыхъ врачей и санитарнаго въ цѣляхъ болѣе систематическаго веденія школьнв-санитарнаго дѣла, въ Московскомъ уѣздѣ земство пришло къ убѣжденію учредить должность школьно-санитарнаго врача; во многихъ санитарныхъ организаціяхъ начинаютъ высказыватьтотъ взглядъ, что проведеніе школьно-санитарнаго надзора въ жизнь не можетъ во всемъ его объемѣ быть выполнено ни участковыми врачами, ни санитарнымъ врачемъ при условій ихъ настоящей работы. Намъ думается, что, судя по опыту и веденію дѣла въ другихъ губерніяхъ, на первыхъ порахъ. такъ сказать въ видѣ опыта надо провести своими силами въ уѣздѣ и губерніи частично вопросъ о школьно-санитарномъ надзорѣ въ формѣ обслѣдованія физическаго развитія и заболѣваемости учащихся, а иотомъ уже жизнь покажетъ какіе коррективы надо ввести для раціональной постановки дѣла. Здѣсь я хочу сказать, что тоіда будетъ другой вопросъ —о мѣстныхъ силахъ, районахъ, руковод:іш,емъ оргапѣ и і. п., теперь же признать лишь вопросъ необхо-
RkJQdWJsaXNoZXIy NTc0NDU4