— 183 — ішками вверепного лпе училища, прошу нѳ отказать мне на будущсе время в уведомлешш, если полицией бѵдет замечѳно нарушепиѳ учениками общественной тншииы и спокойствіш, а также копстатироваііо сущестБОвашіѳ между ниыи сходок н каких-либо педозволеішых сборищ» :| ). Но коѳ-как учебяыіі год закопчился. Міачало нового учебного 1905—1906 года сразу показало, что правильных занятий вести нѳ придется, что революционные события захватили школу, захватилн все лолодое поколепиѳ и повлекли его но своему руслу. Развитие событий иачалось с ііезііачите,ііьного случая: 18 сентября 1905 г. у кунца Н. В. ЗворыкинаЯкорь по случаю какого-то семейного торжества был бал. На этом балу нриоутствовали студентыи ученики рельного училища. Играл оркестр музыкантов из рабочих Кулѳбакского горного завода. В серѳдине бала кто-то из учеников нопрооил ыузыкантов сыграть «Марсе.іі.езу,» музыканты нросьбу ионолнщін; по окончанни учеііики зааплодировали, тогда музыканты швториди «Марсельезу» ещѳ раз. Ha'roстей, главпым образон, купцов г. Мурома игра «Мароельезы» нѳ нроизвѳла никакого впечатлеішя: они не попяли, чѳму ашюдпрует молодежь. По окопчашіи бала молодежь запела русскую марсѳльезу; бывшие в почетном наряде городовыѳ Шаронов и Суходыров, услыхав слова: «Вставай, нодымайся, рабочий народ» п «вперед, иперед, впѳред», ворвались в дом й хотелп арестовать поющих, по- тѳ успели скрыті.ся 2). Этот незиачіітелыіый случай' сейчас же послужил новодом для разгиворов о забастовке. Слухп о забастовке достпгли жандармов, а от них нонечит&ля московского учебного оііруга. Постояішыѳ митинги, речи, демонстрации, воззвания, стачки оделали евое дело, и 24 октября ученшш старших іаатеов реального училища, вмѳсто занятий по кла-ссам, потрѳбовали открытия зала для обоуждѳния учепичѳских нужд. Сейчас же явились свои учепнческио ораторы, и собраыиѳ вылилось в громадішй учѳнический мптинг, носле которого учѳнпки, пред^вив требования, аналогичныепетиции в мартѳ месяце, об'явили забастовку н, сорвав занятия в младиіих классах, демонстративно ушлн из училища. Педагогичешій совет оказал&я бе«сильнььм пред учешічѳским движением и признался в своем беосилии перед выешим пачальством: обсуждая циркуляр поп. моск учебн. округа от 19 октября 1905 года о мерах, которые должны быть нриняты в случаѳ волнений в школѳ, педагогичешій совет < единогдасно пришел к убеждепию, чта в настоящев время он не может взять на себя ответствепность за возможность явленпй, которыѳ о точкп зрения циркуляра являются недонустимымпв ші;оле. а равно нѳ может взять на себя, по обстоятельствам времени, примепениетех карательных мер, которыѳ указаны в циркуляре от 26 февраля 1905 г. за № 4155» 3). И раз педагогичеокий совет оказался бессилен, то ему ничего не оотавалось делать как, «ввпду возбужденного состоянпя учеников» ходатайствовать о закрытип училища до 1 ноября 4). 31 октября забастовалн и ученицы V, YI, YII классов жеіюкой гимназіш. Октябрьская забас.товк,а вызвала соответствующую пѳреписку"можду тов. мнн. внутреннихдел п гр. И. И. Толстым. В этойпѳреписке говоритея, что муромский исправиіік допес, что далыіепшѳѳ «невозобновлениѳ занятий окопчатаіыю озлобит родителѳй, желающих чтобы дета их учились, п что можно ожндать мщеішя и столкнор.еішй, так-как были уже случап выражепия родителями неудовольствия на учеников, заставивших свопх товарищей подстрекатаіьством и заст])ащпваниемнрекраО Секротнос отіюшошіо псправгіпку исп. д. дтіррктора в 1905 г. 2) Отпошение н-ка жандармского управления за № 6792 от 30 сейября 1905 года иа іімя попечителя моск. учебн. округа 3) Протокол педагогического-совета за № 9 от 24 октября 1905 года. М Протокол педагогпческого совета за № 10 от 26 октября 1905 г.
RkJQdWJsaXNoZXIy NTc0NDU4