-«**§« бы проблески утренней зари, возставивши въ Германіи нѣкорыхъ доблестныхъ мужей, которые—преисполнившись отвращенія къ безпорядкамъ, порождаемымъ въ школахъ дурною методою, приложили старанія изыскать и обсудить болѣе легкій и короткій путь обученія языкамъ и наукамъ. Судя по изданнымъ ими дидактическимътрудамъ и опытамъ, одни за другими и одни передъ другими стремятся оникъ большимъ успѣхамъ. ю. При этомъ я вспоминаю Ратиха, Любина, Гелъвига, Риттера, Бодина, Глаума, Фогеля, Вольфштирна '), и того, кто *) Изъ названныхъ писателей одни ииѣютъ бодыцее, другіе —меныпее значеніе; послѣдніе же трое почти вовсе неизвѣстны.^ Наиболѣе зашѣчателенъ Вольфганга Pamuxs, род. въ І57 1 г., въ Вильстерѣ, въ Голштиніи. Сначала онъ, живя въ Амстердашѣ, велъ переговоры съ принцошъ Морицомъ Оранскимъ, которому онъ предлагалъ свою новоизобрѣтенную шетоду обученія. Потерпѣвъ неудачу, Ратихъ представилъ въ ібіг г. «нѣмецкому государству» на франкфуртскихъ выборахъ «меморію», въ которой онъ нападаетъ на тогдашнюю шетоду и обѣщаетъ замѣнить ею лучшею, Между прочииъ, онъ предлагаетъ ввести во всѣхъ факультетахъ употребленіе нѣмецкаго языка. Поддерживаемый въ своемъ предпріятіи многими князьями, онъ былъ вызванъ, въ 1614 г., въ Аугсбургъ для преобразованія школъ; вскорѣ потомъ—въ Веймаръ, въ ібі8 въ Кѳтенъ, въ ібго въ Магдебургъ, а въ іб22 г. въ Рудольштадтъ, хотя ни въ одномъ изъ этихъ мѣстъ онъ не могъ достигнуть значительныхъ результатовъ и прочнаго положенія. Чрезъ посредство своей покровительницы, графини Анны-Софіи фонъ-Шварцбургъ, ему удалось представить свою шетоду извѣстному канцлеру Оксенштіерну. Великій государственный шужъ, выслушавъ Ратиха, зашътилъ, что онъ удачно раскрылъ недостатки школъ, но предложилъ недо- ^таточныя средства для ихъ исправленія. Отзывъ этотъ вѣрно опредѣдяетъ сущность Ратиховой методы, которая въ свое врешя вызывала удивленіе, хотя ее нешногіе знали, такъ какъ Ратихъ ревниво охранялъ свои открытія. Это секретничанье и усиленныя старанія продать свое открытіе за высокую сумму какому-нибудь королю—привели къ тошу, что Ратихъ не добился никакого практическаго результата, пока смерть не постигла его въ 1635 г - Ейльгардв MtoSuhs преподавалъ въ серединѣ ХѴП-го столѣтія съ Кирхшаношъ, Лаурешбергошъ и др. піитику въ Роштокскошъ университетѣ, гдѣ онъ состоялъ профессорошъ поэзіи, докторомъ и профессоромъ богословія. Онъ родился въ Вестерштедтѣ, въ графствѣ Ольденбургъ, въі5б5 г. Любинъ отличадся въ краснорѣчіи и матешатикѣ, умеръ ректоромъ I іюня ібгі г. Коменскій упошинаетъ (Введеніе § 17) его «Руководство къ обученію», вѣроятно, ему извѣстное, хотя въ «Лексиконѣ» Іохера (II 2554) это руководство не упошянуто въ чисдѣ его другихъ сочиненій. Христіанб Гельвши докторъ и профессоръ, а также профессоръ греческагои восточныхъ языковъ въ Гисенѣ; родился въ Шпрендлингенѣ (Вел. Герц. Гессенъ, Оффенбахскій округъ) въ 1581 г., говорилъ на еврейскомъ языкѣ —какъ на своемъ родношъ, занииался также и шедициной, слылъ за хорошаго грамматика шШФі-
RkJQdWJsaXNoZXIy NTc0NDU4